【地評(píng)線】主題教育要用好調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”

5月31日，在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話(huà)，對(duì)全黨開(kāi)展主題教育作了總動(dòng)員、總部署。各地區(qū)各部門(mén)各單位黨組織立即組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央要求，對(duì)主題教育進(jìn)行具體部署，第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育全面展開(kāi)。

“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”，是習(xí)近平總書(shū)記根據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)、針對(duì)黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題、結(jié)合這次主題教育的特點(diǎn)，對(duì)主題教育提出的總要求。如果說(shuō)，守初心、擔(dān)使命，是這次主題教育的核心內(nèi)容和要求，那么，找差距、抓落實(shí)，則是這次主題教育的具體方法和目的。只有找到差距，發(fā)現(xiàn)不足，立行立改，抓好落實(shí)，把不足補(bǔ)上，才能真正做到初心和使命一以貫之，始終不渝。

“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，必須全面把握，貫穿于“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)”的全過(guò)程。其中，調(diào)查研究是重要一環(huán)。沒(méi)有調(diào)查研究，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)。調(diào)查研究，是我們黨在長(zhǎng)期奮斗歷程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)、制勝法寶，也是我們開(kāi)展好各項(xiàng)工作的前提條件，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須掌握的基本工作方法，更是這次主題教育的一個(gè)鮮明特色，是開(kāi)展好主題教育的一項(xiàng)重要要求。

主題教育能否取得實(shí)效，解決問(wèn)題是重要的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。要解決問(wèn)題，就必須用好調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”，離開(kāi)對(duì)實(shí)際情況的調(diào)研，就無(wú)法掌握實(shí)情，就弄不清楚問(wèn)題是什么、癥結(jié)在哪里，只能是瞎子摸魚(yú)，亂抓一氣。只有在深入群眾、深入實(shí)踐上下功夫，通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)際的結(jié)合，上情和下情的結(jié)合，才能在檢視問(wèn)題上解剖麻雀、追根溯源、對(duì)癥下藥，拿出破解問(wèn)題的實(shí)招、硬招，立行立改，即知即改，善作善成，為找差距、抓落實(shí)創(chuàng)造條件，為守初心、擔(dān)使命提供保證。

調(diào)查研究是一項(xiàng)深入細(xì)致的工作，需要周密的計(jì)劃、科學(xué)的選擇、認(rèn)真的態(tài)度、準(zhǔn)確的結(jié)果。我們要在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面找差距；在知敬畏、存戒懼、守底線方面找差距；在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面找差距；在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面找差距，刻舟求劍不行，閉門(mén)造車(chē)不行，異想天開(kāi)更不行，必須通過(guò)精準(zhǔn)調(diào)研、蹲點(diǎn)調(diào)研，在與群眾的“零距離”接觸、面對(duì)面交流、心與心碰撞中，把問(wèn)題找全、找深、找準(zhǔn)，以小見(jiàn)大，解剖“麻雀”， 有的放矢進(jìn)行整改，把主題教育不斷推向縱深。

沒(méi)有調(diào)查研究，就難有主題教育的明顯成效。要在主題教育中用好調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”，既要防止“被調(diào)研”，走規(guī)定路線，看示范樣板，聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)匯報(bào)；也要防止“淺調(diào)研”，滿(mǎn)足于聽(tīng)一聽(tīng)、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，浮在表面、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止；更要防止“偽調(diào)研”，先入為主，帶著框框搞調(diào)研、找事例，按需求證，空對(duì)空。要堅(jiān)決戒除從觀念到觀念的務(wù)虛，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，倡導(dǎo)從觀念到行動(dòng)的務(wù)實(shí)，親自察看、親身體驗(yàn)，不回避矛盾，不遮掩問(wèn)題，既要聽(tīng)“高調(diào)”，也要聽(tīng)“低音”；既要看“亮點(diǎn)”，也要看“污點(diǎn)”，去粗存精、去偽存真。這樣，才能把學(xué)和做結(jié)合起來(lái)、把查和改貫通起來(lái)，拿出接地氣、有靈氣的舉措，在解決問(wèn)題中把各項(xiàng)工作做實(shí)、做好。（林偉）