房縣：學(xué)科共同體 賦能教聯(lián)體優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 楊可）5月8日，湖北房縣實驗小學(xué)教聯(lián)體“一年級語文學(xué)科共同體”在天明校區(qū)開展聯(lián)合教研活動，兩校區(qū)近30名一年級語文教師帶著思考進課堂、帶著問題共探討。

教學(xué)研討活動。 通訊員供圖

開展聯(lián)合教研活動。 通訊員供圖

此次活動，是湖北房縣實驗小學(xué)教聯(lián)體打破校際界限，實現(xiàn)資源共享的一個縮影。2023年，湖北房縣實驗小學(xué)融合型教聯(lián)體順應(yīng)教育改革應(yīng)運而生，面對一校兩區(qū)三址的辦學(xué)格局，該教聯(lián)體將培育學(xué)科共同體作為教學(xué)工作協(xié)同發(fā)展的重要舉措，建構(gòu)兩校區(qū)“校內(nèi)縱向——校際橫向——立體提升”的共同研修模式，對兩校區(qū)同年級學(xué)科組提出“六同”要求，即：教學(xué)計劃同謀、常規(guī)要求同定、教學(xué)進度同步、教學(xué)設(shè)計同研、學(xué)生習(xí)題同練、教研活動同頻。并采取“過程管理+終端考核”的辦法對學(xué)科共同體的建設(shè)實效進行考核。

今年以來，覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、道法與科學(xué)15個學(xué)科共同體，緊緊圍繞“核心素養(yǎng)下單元整體教學(xué)新樣態(tài)和核心素養(yǎng)下課堂教學(xué)新樣態(tài)”這一研討主題，在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，按照實施方案，開展了研課磨課、常規(guī)互查、小課題辯論等活動20余次，有效實現(xiàn)了教聯(lián)體優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享、共建、共融，促進同年級學(xué)科組均衡發(fā)展。

“這種學(xué)科共同體活動，解決了我把握教材的燃眉之急，在聽課、評課的互動研討中，我逐漸明確了方向，課堂效率提高了不少?！狈靠h實驗小學(xué)教聯(lián)體天明校區(qū)教師王瓊說。

“學(xué)科共同體建設(shè)，打破了兩校區(qū)成立之初的壁壘，老師們在活動中不僅學(xué)到了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)方法，更是受到優(yōu)秀教師們嚴謹、認真的工作態(tài)度的熏陶，為教聯(lián)體高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力?！碧烀餍^(qū)教導(dǎo)主任熊芳說。