人民日報(bào)：巴東縣志愿支教教師袁輝 幫山村孩子快樂成長

“在山村支教靠的不是心血來潮，而是骨子里對(duì)這份事業(yè)的熱愛，和孩子們一起成長的幸福是我最大的收獲?！苯衲戢@得中國青年五四獎(jiǎng)?wù)碌脑x（上圖，袁輝在給學(xué)生上課。資料圖片），這樣總結(jié)自己7年的志愿支教經(jīng)歷。

2012年，湖北省恩施土家族苗族自治州巴東縣清太坪鎮(zhèn)姜家灣教學(xué)點(diǎn)來了位年輕人，他對(duì)教學(xué)點(diǎn)唯一的老師譚定才說，希望在這里做支教志愿者。

小伙子名叫袁輝，剛從南京大學(xué)畢業(yè)，放棄了城里的工作機(jī)會(huì)，只身前來。當(dāng)時(shí)沒人想到，小伙子在巴東一待就是7年。

位于大山深處的巴東縣是國家深度貧困縣，姜家灣教學(xué)點(diǎn)離巴東縣城有2個(gè)小時(shí)的車程，共有27個(gè)孩子、兩個(gè)班，袁輝上午給一二年級(jí)教語文，下午給學(xué)前班教數(shù)學(xué)?！按蠖鄶?shù)孩子都是留守兒童，常年見不到父母，還有不少來自單親家庭。”袁輝利用周末走訪了每個(gè)孩子的家庭，去熟悉孩子們。

習(xí)慣了城市生活，這里的支教生活很清苦——住處沒有自來水，入口的水得自己去對(duì)面山頭農(nóng)戶家提；洗衣服靠接雨水，雨水放久了表面上會(huì)有黑色游蟲……但袁輝想得很透徹：“每個(gè)人有自己的活法，這里需要我，我也有自己的收獲，我要繼續(xù)待下去?！?/p>

2014年3月，袁輝來到白沙坪小學(xué)。除了每天在校內(nèi)上6節(jié)課之外，他還教起了“一個(gè)人的課堂”。住在清太坪鎮(zhèn)青果山村的青青（化名），因患病無法到校上課。于是，袁輝主動(dòng)無償為青青上門送教，十多公里的山路，袁輝每周往返三趟，從未間斷。天氣好就騎摩托車去，摩托車騎壞了兩輛；遇到雨雪天氣只能步行前往，曾經(jīng)摔得渾身是泥。如今，青青不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還制作了許多手工藝品，在義拍會(huì)上拍出了好價(jià)格。“看到孩子越來越好，就覺得一切都是值得的?！痹x說。

“幫助山村的孩子們健康成長、學(xué)得快樂、活得自信，是我的奮斗目標(biāo)?！睘榇?，袁輝改進(jìn)教學(xué)方法，讓孩子們玩時(shí)放得開，學(xué)習(xí)時(shí)也能靜下心來長本領(lǐng)。袁輝摸索設(shè)計(jì)了融合情景劇元素的課堂教學(xué)模式，教授知識(shí)，也促使孩子們參與到課堂活動(dòng)中表達(dá)自己。講賈島的《劍客》，他找來玩具劍做道具，和學(xué)生們比表演，看誰更有劍客風(fēng)范；他還帶領(lǐng)孩子們一起寫詩、寫鏡像字，由孩子們評(píng)選出最具特色的貼在教室墻上……

“學(xué)生始終是教育的中心?！痹x說。除了教學(xué)，他還和孩子們一起踢球、談天、做游戲。“袁老師既是我們的老師，也是我們的朋友?！庇袑W(xué)生這樣說。

在袁輝的感召下，越來越多的人參與到在這里支教的隊(duì)伍中來。南京大學(xué)向巴東派出研究生支教團(tuán)；湖北記憶支教助學(xué)服務(wù)中心連續(xù)多年資助白沙坪小學(xué)數(shù)名家庭困難學(xué)童；中南財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等的學(xué)生組織來到姜家灣教學(xué)點(diǎn)和白沙坪小學(xué)，開展暑期支教或結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)……

7年來，袁輝曾有許多機(jī)會(huì)離開山村，但他都放棄了。“這里就是我的過去，我的現(xiàn)在，和我的將來?！痹x說，會(huì)把支教一直做下去。

原標(biāo)題：湖北巴東縣志愿支教教師袁輝——幫山村孩子快樂成長（五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者）