李殿勛主持召開省政府專題會議 堅持需求牽引和問題導向 大力深化教育綜合改革 加速重構(gòu)教育供需格局

湖北日報訊 （記者鄧偉）6月13日，省委副書記、省長李殿勛主持召開省政府專題會議，深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記關(guān)于加快建設(shè)教育強國的重要論述，研究深化教育綜合改革有關(guān)工作。

聽取省有關(guān)部門匯報和與會人員意見建議后，李殿勛指出，教育是關(guān)乎國家和民族前途命運的根本性問題，是重大民生關(guān)切，也是經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的先導任務(wù)和基礎(chǔ)支撐。要全面貫徹黨的教育方針，準確把握我國發(fā)展新的歷史方位，充分切合湖北實際，堅持需求牽引和問題導向，大力深化教育綜合改革，加速重構(gòu)教育供需格局，全面提升教育供給的質(zhì)量、效率和公信力，更好滿足經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、社會高效能治理和人民高品質(zhì)生活的新需求。

李殿勛強調(diào)，要遵循現(xiàn)代教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，聚焦基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等社會關(guān)切的重點領(lǐng)域，按照“新需求倒逼新供給、新供給創(chuàng)造新需求”的雙重邏輯，分級分類、科學務(wù)實推進教育綜合改革，以改革增強發(fā)展動力，以改革回應(yīng)群眾訴求。

在基礎(chǔ)教育方面，要把握當前人口增長大勢和流動趨勢，結(jié)合全省各區(qū)域?qū)嶋H情況，加快優(yōu)化布局，大力調(diào)整結(jié)構(gòu)，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，推進學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，特別要大幅增加普通高中尤其是優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源供給，努力緩解廣大初中學生和學生家長的“中考焦慮”及其他教育壓力，更好滿足人民群眾對基礎(chǔ)教育特別是優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的新需求。要著力創(chuàng)新育人模式，注重家校社協(xié)同，加強平凡教育與挫折教育，推動形成正確的教育觀、理性的成才觀、科學的人才觀，努力讓廣大青少年快樂讀書、健康成長。

在職業(yè)教育方面，要堅持“市場導向、職普融通、產(chǎn)教融合”三原則，圍繞加快構(gòu)建體現(xiàn)湖北優(yōu)勢的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，大力推動職業(yè)教育向高層次、專業(yè)化、實用型轉(zhuǎn)型。要因地制宜推動中職學校優(yōu)化布局、減量提質(zhì)以及與高職院校貫通培養(yǎng)，更多發(fā)展本科層次職業(yè)教育，強化校企合作、學用協(xié)同，著力重構(gòu)職業(yè)教育供給體系和能力，更加有效緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，更好支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和民生保障改善。

在高等教育方面，要堅持“面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康”，堅持“立足湖北、聯(lián)動全國、鏈接全球”，大空間、多跨度整合資源，加速推動高等教育“院校重組和學科重塑”。要堅持需求牽引與問題導向，探索建立學科設(shè)置調(diào)整機制和人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式。要超常布局急需學科專業(yè)，加強基礎(chǔ)學科、新興學科、交叉學科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，更好培育壯大國家戰(zhàn)略人才力量。要著力深化師范教育供給側(cè)改革，全面優(yōu)化師范教育院校布局和層次結(jié)構(gòu)，大力推動高水平大學開展教師培養(yǎng)教育，加快造就一支適應(yīng)新時代高質(zhì)量發(fā)展要求的高素質(zhì)現(xiàn)代化教師隊伍。

李殿勛要求，各地區(qū)、各相關(guān)部門要統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，有效促進政策協(xié)同、資源共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動、一體發(fā)展。要加強組織領(lǐng)導和服務(wù)保障，推動各項改革任務(wù)深度研究謀劃、穩(wěn)妥有序?qū)嵤?、盡快落地見效，加快建設(shè)教育強省，切實辦好人民滿意的教育，為推進教育強國建設(shè)作出湖北更大的貢獻。

省領(lǐng)導張文兵出席會議。