小學(xué)生糾錯，浙江文廣旅廳長回信致謝！

近日

浙江省湖州市安吉縣安城小學(xué)

五年級學(xué)生金陳樂

收到了一封來自

浙江省文化廣電和旅游廳

廳長陳廣勝的親筆信

這是怎么回事?

金陳樂和家人

一起到之江文化中心參觀

在浙江省非遺館的

戲曲介紹區(qū)看到

“武旦風(fēng)擺柳

窯旦手又腰”的表述時(shí)

產(chǎn)生了疑問

“我覺得不太通順

‘手又腰’是什么意思呢

手叉腰不是更符合動作嗎？”

金陳樂查閱資料后發(fā)現(xiàn)

果然應(yīng)該是“手叉腰”

在父親的鼓勵下

他寫信給陳廣勝廳長

希望能把這個(gè)錯別字改掉

“爸爸說你自己發(fā)現(xiàn)的事情

要自己解決”

想不到，信寄出后沒幾天

他便收到了回信

“金陳樂同學(xué)

很高興收到你的來信

你在參觀之江文化中心時(shí)

發(fā)現(xiàn)的一處錯別字

省非遺館已立即更正了

……”

在信中

陳廣勝感謝金陳樂指出錯誤

同時(shí)熱情邀請

他和家人重游非遺館

并送上溫暖祝福

浙江省文旅廳廳長的回信。受訪者供圖

“收到回信的時(shí)候

我有點(diǎn)緊張，也有點(diǎn)驚喜”

金陳樂說

“他們第一時(shí)間糾正了錯誤

還夸我觀察細(xì)致，責(zé)任感強(qiáng)

這份重視讓我很感動”

據(jù)班主任于魏清描述

金陳樂是個(gè)陽光男孩

平時(shí)愛好比較廣泛

熱愛運(yùn)動，愛下象棋

還喜歡看課外書

更可貴的是他有探究精神

遇到不明白的問題

總是想方設(shè)法弄個(gè)明白

金陳樂寫給浙江省文旅廳廳長的信。受訪者供圖

“社會教育、科普傳播

是博物館、非遺館的重要職能

而在展陳說明上字斟句酌

精益求精

也是場館管理方的職責(zé)所在”

浙江省文廣旅廳辦公室負(fù)責(zé)人表示

歡迎社會各界

對展覽陳列研究探討、“找茬挑刺”

尤其鼓勵青少年朋友

勇于質(zhì)疑，積極求真

共同把展覽辦成精品

讓文化更好傳承

網(wǎng)友：

勇于質(zhì)疑、積極求真，未來可期

為金陳樂同學(xué)點(diǎn)贊！

來源：浙江新聞綜合潮新聞（記者：黃云靈、朱高祥、周豐）、美麗浙江