圖靈獎得主約翰?霍普克羅夫特：教育轉(zhuǎn)型關鍵在于提升質(zhì)量

湖北日報全媒記者 田佩雯

“我們正邁入信息時代，這將重新定義工作和教育。”5月15日，2025世界數(shù)字教育大會上，圖靈獎得主、康奈爾大學教授約翰?霍普克羅夫特認為，在智能時代正確實施教育轉(zhuǎn)型，最重要的策略在于提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

報告中，約翰?霍普克羅夫特以與中國高校合作的“101計劃”為例，著重介紹了中國在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面所做的努力?！?01計劃”針對12門計算機專業(yè)核心課程，組成頂尖師資團隊，對課程的內(nèi)容、講授方式、實踐平臺進行全面優(yōu)化，引領帶動高校計算機人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。目前已成為集中全國優(yōu)勢力量推進教學改革的重要工程，并已在數(shù)學、物理學、生命科學等基礎學科中應用推廣。

他表示，當前，各省都在組建“101計劃”工作組，核心任務是提升所在省高校的教學質(zhì)量。普通高校培養(yǎng)的大多數(shù)學生，日后將在產(chǎn)業(yè)界工作，為提升國民生產(chǎn)總值和民眾生活水平作出貢獻，因此，他們更需要的是貼近實際、注重應用的教學內(nèi)容。

“邁入智能時代，中國政府深知提高教育質(zhì)量對于中國教育的重要意義，并將其確立為國家發(fā)展的重中之重?！眻蟾孀詈?，約翰?霍普克羅夫特如是說。