作者：李群

金秋九月，我們迎來第39個教師節(jié)。

全國優(yōu)秀教師代表座談會9月9日在京召開。習(xí)近平總書記致信與會教師代表，在第三十九個教師節(jié)到來之際，代表黨中央，向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福。習(xí)近平總書記強調(diào)，新征程上，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負(fù)，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理的時代重任。從古至今，中華民族的文明薪火得以延續(xù)，價值觀念得以遠(yuǎn)播，教師這個職業(yè)，可以說是居功至偉。每個“祖國花朵”的背后都有守候著的“園丁”；每個學(xué)生的成長路上，都有老師忙碌的身影；每個人的成功，都離不開老師的悉心栽培。

教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，正因如此，更要做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的“引路人”。面對一項項崇高的榮譽，面對無數(shù)的鮮花和鏡頭，張桂梅依然是胸前戴著黨徽的一身素裝，依然每天扶著欄桿查看校園每一個角落，一顆教育者的初心始終在跳動；二十余年扎根深山，靠著一根扁擔(dān)，張玉滾踩著老校長的腳窩窩，為孩子挑來生活用品，也挑起了孩子們的希望……一大批優(yōu)秀教師躬耕教壇，以“熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守”成為優(yōu)秀典范，亦是學(xué)生們的榜樣。

建設(shè)一支優(yōu)秀教師隊伍，為國家培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)人才，是教育事業(yè)改革發(fā)展的必然選擇，更是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要基礎(chǔ)。教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)強化，新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則、《關(guān)于加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等出臺，師德建設(shè)步入制度化、規(guī)范化、法治化軌道，用高素質(zhì)的教師隊伍支撐起教育高質(zhì)量發(fā)展。

教育是什么樣子，明天就是什么樣子。春暉四方、教澤綿長，教師自站上三尺講臺，就應(yīng)把人生的坐標(biāo)鐫刻在為強國建設(shè)、民族復(fù)興培養(yǎng)時代新人的位置上。大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)不斷推進(jìn)，“時代新人鑄魂工程”“大思政課”建設(shè)工程等深入實施；鄉(xiāng)村里一個院落、幾間教室，孕育著“三農(nóng)”的美好未來……同新發(fā)展格局相適應(yīng)，打造支撐國家長遠(yuǎn)發(fā)展的硬實力，越來越多的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才，在老師的教導(dǎo)下堅定夢想，教育事業(yè)發(fā)展展現(xiàn)出蓬勃的生機活力。

也要看到，優(yōu)質(zhì)教師隊伍的培育，離不開全社會尊師重教良好氛圍的浸潤和滋養(yǎng)。習(xí)近平總書記強調(diào)：“讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)?！比鐣餐刈o(hù)教育工作者的信仰和從教情懷，讓“尊師”氛圍成為常態(tài)，讓“重教”主張惠及每一位老師，民族就有希望，國家就有未來。

一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘。我們祝愿每一位教師除了收到鮮花和掌聲，更收獲全社會恒久的尊重和敬意。（李群）

來源：光明網(wǎng)-時評頻道