宜昌市特教專家把關(guān)愛送到山鄉(xiāng)師生心坎上

荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 胡平先 龔凈紅）“山區(qū)娃娃們的英語口語說得這么溜，讓我們非常意外。特別是隨班就讀學(xué)生，積極參與教學(xué)活動，大膽展示自我風(fēng)采，老師的關(guān)愛潤物無聲，這就是我們期望的效果……”宜昌市教育局融合教育課堂教學(xué)研討活動第二指導(dǎo)組對興山的隨班就讀英語課堂教學(xué)工作如此評價。

峽口小學(xué)英語課堂展示。通訊員 供圖

6月22日，宜昌市融合教育課堂教學(xué)研討活動第二指導(dǎo)組組長、宜都市特殊教育研究指導(dǎo)中心主任吳光榮，宜昌市融合教育課堂教學(xué)研討活動第二指導(dǎo)組組員、宜昌市特殊教育研究指導(dǎo)中心教研員祝志鋒等一行4人，在興山縣特殊教育研究指導(dǎo)中心主任陳振興等同志的陪同下，指導(dǎo)該縣的融合教育課堂教學(xué)研討活動。

一線教師和特教專家面對面交流。通訊員 供圖

指導(dǎo)組深入該縣峽口鎮(zhèn)中心小學(xué)、興山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，通過隨堂聽課、教師座談、檢查資料等方式，探討“如何合理調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)轉(zhuǎn)化教學(xué)方式，提高對隨班就讀殘疾學(xué)生教育的適宜性和有效性”。兩所學(xué)校分別以四、五年級的英語課為媒介，贏得了指導(dǎo)組“課堂氛圍輕松活躍、師生互動融洽和諧、隨班就讀學(xué)生快樂參與”的高度評價。祝志峰針對班主任和執(zhí)教教師的“隨班就讀學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容如何安排”“如何為特殊需要學(xué)生提供有效支持”“如何調(diào)節(jié)對特殊學(xué)生的關(guān)愛度的把控”等現(xiàn)實(shí)問題的“問診”，給予了“提供適宜、個性化的教學(xué)內(nèi)容”“盤活人、財、物等資源創(chuàng)設(shè)科學(xué)的教學(xué)環(huán)境”“師生對隨班就讀學(xué)生的關(guān)愛舒適有度、潤物無聲”等“處方”。

對隨班就讀學(xué)生特殊關(guān)愛。通訊員 供圖

“專家們今天給我的建議簡直太及時了，我正在為如何做好殘疾學(xué)生的學(xué)期評價發(fā)愁！”峽口小學(xué)教師萬忠華激動地說。“深入課堂的了解，面對面的互動式指導(dǎo)，將有效策略滲透到教學(xué)的‘神經(jīng)末梢’，這是對鄉(xiāng)村學(xué)校師生最好的關(guān)愛。雖然隨班就讀工作有難度，但是有專家團(tuán)隊(duì)支持，我們工作有動力，研究有方向?！睄{口小學(xué)校長雷元瑛、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長孫澤斌表態(tài)說。

據(jù)悉，宜昌市特殊教育研究指導(dǎo)中心以指導(dǎo)融合教育課堂教學(xué)研討活動為契機(jī)，由杜紅主任牽頭，在全市抽調(diào)特教專家組成四個指導(dǎo)組，深入大宜昌14個縣、市、區(qū)開展“學(xué)黨史、踐初心、擔(dān)使命、辦實(shí)事”活動。破解隨班就讀班級中殘疾學(xué)生的教和學(xué)的“難點(diǎn)”，疏通成長“賭點(diǎn)”，引導(dǎo)教師由“冷冰冰的分”轉(zhuǎn)向“活生生的人”，采取有愛的措施解除殘疾學(xué)生的成長限制，真正辦有溫度的教育，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)各類人才，把實(shí)事辦到山鄉(xiāng)師生的心坎上。