時(shí)政新聞眼丨?4億多中國(guó)青年，總書記一直都懂你！

今年的五一勞動(dòng)節(jié)假期有四天，一直延續(xù)到五四青年節(jié)。紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)在4月30日這一天隆重舉行。習(xí)近平總書記出席大會(huì)并發(fā)表重要講話。

從闡發(fā)五四運(yùn)動(dòng)的里程碑意義，到寄語新時(shí)代中國(guó)青年，信息量很大?！稌r(shí)政新聞眼》在現(xiàn)場(chǎng)全程聆聽，感受最深的是總書記的一席知心話。青年朋友們，你的困惑、壓力，你的操心事、煩心事，他從來都懂。會(huì)

這場(chǎng)大會(huì)，開在人民大會(huì)堂，連通的是4億多中國(guó)青年。這場(chǎng)大會(huì)，時(shí)長(zhǎng)只有短短一小時(shí)，穿越的是百年歷史。

△2019年4月30日的天安門廣場(chǎng)。（央視記者韓銳拍攝）

△1919年5月4日的天安門廣場(chǎng)。（資料圖片）

△上午8點(diǎn)半，與會(huì)者在人民大會(huì)堂東門外排隊(duì)入場(chǎng)。（央視記者馬立飛拍攝）

△共有3000多人出席大會(huì)，大部分都是80后和90后。（央視記者馬立飛拍攝）

△與會(huì)者手中拿著大會(huì)請(qǐng)柬。（央視記者張曉鵬拍攝）

△當(dāng)天的大會(huì)在人民大會(huì)堂萬人大禮堂舉行。（央視記者周志國(guó)拍攝）

△中央廣播電視總臺(tái)記者正在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)做預(yù)熱直播報(bào)道。（央視記者周志國(guó)拍攝）

上午9點(diǎn)多，在紀(jì)念大會(huì)開始前的暖場(chǎng)環(huán)節(jié)中，全場(chǎng)高唱《我和我的祖國(guó)》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》《歌唱祖國(guó)》等四首歌曲。

△特殊角度看三千多人齊唱中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌——《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》（央視記者趙凡迪拍攝）

習(xí)近平：做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人

習(xí)近平總書記在會(huì)上發(fā)表了重要講話。在當(dāng)天的講話中，有幾段其實(shí)不是專門講給青年人的，而是講給各級(jí)黨委和政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以及全社會(huì)的，但正是這幾段話，讓許多青年人心里頭暖暖的。

說理解：主動(dòng)走近青年、傾聽青年，做青年朋友的知心人

總書記講到了規(guī)律。他說，當(dāng)代青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，探索未知?jiǎng)蓬^足，接受新生事物快，主體意識(shí)、參與意識(shí)強(qiáng)，對(duì)實(shí)現(xiàn)人生發(fā)展有著強(qiáng)烈渴望。同時(shí)，青年人閱歷不廣，容易從自身角度、從理想狀態(tài)的角度來認(rèn)識(shí)和理解世界，難免給他們帶來局限性。這是青年成長(zhǎng)的規(guī)律，我們要尊重這個(gè)規(guī)律。

△每一位參會(huì)者面前都擺放著一本封面印有“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”的筆記本。（央視記者鐘鋒拍攝）

近一段時(shí)間，總書記至少兩次談到過“規(guī)律”。4月19日下午，他在主持中央政治局就五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義和時(shí)代價(jià)值舉行的第十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)說，“要深入研究當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)和規(guī)律，了解青年優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)?！倍诖饲暗?月18日，總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)時(shí)也講過，“要加大對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性作用。”

△與會(huì)者筆記本內(nèi)頁上寫著“不忘初心 牢記使命”。（央視記者荊偉拍攝）

總書記講到了信任。他強(qiáng)調(diào)，信任是理解的前提。此前，總書記在多個(gè)場(chǎng)合都強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)黨委和政府要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年?！彼选俺浞中湃巍狈旁诹说谝晃弧?/p>

總書記講到了如何看待批評(píng)。他說，要傾聽青年對(duì)社會(huì)問題和現(xiàn)象的看法，對(duì)黨和政府工作的意見和建議。即便聽到了尖銳的甚至是偏頗的批評(píng)，也要有則改之、無則加勉，成為青年愿意講真話、交真心、訴真情的知心朋友。

△這是4月27日青年觀眾參觀北京新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館。該紀(jì)念館館址即北大紅樓。當(dāng)年，北大學(xué)生就是從北大紅樓出發(fā)前往天安門。（央視記者拍攝）

說關(guān)愛：真情關(guān)心青年、關(guān)愛青年，做青年工作的熱心人

總書記講到了青年人面臨的困難。他說，“當(dāng)代青年遇到了很多我們過去從未遇到過的困難。”是呀，一代人有一代人的幸福，一代人也有一代人的困難。許多當(dāng)代年輕人正在面臨的困難，也許還不被上一輩人所理解呢。

總書記講到了“成長(zhǎng)的煩惱”。他說，我們要關(guān)注青年所思、所憂、所盼，幫助青年解決好他們?cè)诋厴I(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事。

△4月27日排隊(duì)參觀北京新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館“五四現(xiàn)場(chǎng)”展覽的年輕人。（央視記者拍攝）

五年前的5月4日，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上也談到過這個(gè)話題。他說，“面對(duì)世界的深刻復(fù)雜變化，面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，面對(duì)紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象，面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量，一時(shí)有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷?！?/p>

當(dāng)時(shí)，總書記這樣為年輕人支招：“關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)?！比ツ?月，在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)，總書記要求“千方百計(jì)為青年排憂解難”。

△這是大會(huì)開始前的主席臺(tái)。（央視記者王哈男拍攝）

總書記還講到了壓力。他說，在青年成長(zhǎng)的關(guān)鍵處、要緊時(shí)拉一把、幫一下，可能是青年頂過壓力、發(fā)展成才的重要支點(diǎn)。

說引導(dǎo)：悉心教育青年、引導(dǎo)青年，做青年群眾的引路人

2013年5月4日，總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)提出，要“充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年”，這一次，總書記又加上了“積極引導(dǎo)青年”，可見他對(duì)加強(qiáng)引導(dǎo)的重視。

△現(xiàn)場(chǎng)的四個(gè)彩色方陣是來自清華大學(xué)（紫色），北京大學(xué)（白色），中國(guó)人民大學(xué)（紅色），北京師范大學(xué)（藍(lán)色）的大學(xué)生代表。（央視記者周志國(guó)拍攝）

總書記講到了教育引導(dǎo)。他舉了一個(gè)例子：青年要順利成長(zhǎng)成才，就像幼苗需要精心培育，該培土?xí)r就要培土，該澆水時(shí)就要澆水，該施肥時(shí)就要施肥，該打藥時(shí)就要打藥，該整枝時(shí)就要整枝。在前不久召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，總書記打了另一個(gè)比方：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培?！?/p>

總書記講到了包容。他說，“當(dāng)青年犯了錯(cuò)誤、做了錯(cuò)事時(shí)要及時(shí)指出并幫助他們糾正，對(duì)一些青年思想上的一時(shí)沖動(dòng)或偏激要多教育引導(dǎo)，能包容要包容，多給他們一點(diǎn)提高自我認(rèn)識(shí)的時(shí)間和空間，不要過于苛責(zé)?！?/p>

△這是五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者和其他與會(huì)者合唱《歌唱祖國(guó)》。（央視記者王威拍攝）

總書記為什么如此懂得中國(guó)當(dāng)代青年，他為什么能把話說進(jìn)年輕人的心坎里？去年7月2日，他同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)講的一句話，或許道出了其中緣由——

“青年工作，抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來，攸關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)?！?/p>

監(jiān)制/申勇 楊繼紅

記者/沈忱 龔雪輝 王卉 郁振一

編輯/張奇斌 黃緒甜 陳括