讓剪紙技藝薪火相傳

鄂東晚報記者王桑

一張紙在她的手中，可以變成栩栩如生的鳥兒，也可以變成千姿百態(tài)的花兒，還可以變成行云流水的字兒……她能讓一張紙千變?nèi)f化。她不是魔術(shù)師，卻有著魔術(shù)師一般的技藝。

她叫盧華，一位民間剪紙藝人，黃岡市非物質(zhì)文化剪紙項目代表性的傳承人。

又到了黃州區(qū)體育路社區(qū)“快樂剪紙”時間，十幾位老人聚在一起，邊剪紙邊聊天，一時興起，不知是誰哼了一句“見了你們格外親”的歌曲，一首老歌讓老人們激動不已，大家齊聲歌唱?？吹嚼先藗冊诩艏堥g隙如此開心的樣子，66歲的盧華也笑逐顏開。

從會拿剪刀起就開始剪紙

“從會拿剪刀起，就開始剪紙。”提到剪紙，盧華打開了話匣子，那些定格在腦海中的畫面，她記憶猶新。

1952年，盧華出生在廣水市一個紙藝世家，家族經(jīng)營的祥盛布藝紙坊在當(dāng)?shù)睾苡忻麣?，外婆和母親是當(dāng)?shù)赜忻募艏埫遥臍q時的她就拿起剪刀，跟著大人們學(xué)剪紙。小時候剪得最多的是蝴蝶，幫媽媽用煙熏打濕好的剪紙樣子，是她童年最快樂的時光。

參加工作后，閑暇時光，她總會拿起剪刀剪些紙藝作品，同事、親戚朋友和鄉(xiāng)鄰有什么節(jié)慶喜事，也會找她剪些喜慶的紙花。每次看見自己的作品被鄉(xiāng)鄰們貼在堂屋窗戶上時，盧華總有一種小小的自豪感。

作為祥盛布藝紙坊第四代傳人，盧華一直在傳承著這項技藝。

代表作《百鳥朝鳳》歷時一個多月完成

剪紙，是一種鏤空藝術(shù)，在視覺上給人以空靈的感覺和藝術(shù)享受。這在盧華的剪紙作品中表現(xiàn)得淋漓盡致。

《百鳥朝鳳》《美好和平》《雙龍戲珠》《社會主義核心價值觀》《松鶴延年》《念奴嬌·赤壁懷古》《知足常樂》《琴韻》……近年來，盧華創(chuàng)作了大量作品。

其中，《美好和平》《友誼永存》被聯(lián)合國教科文組織收藏；《一路連發(fā)》《百鳥朝鳳》被中國剪紙博物館收藏；《雙龍戲珠》《感謝央視給力民間》兩幅作品被央視播出并收藏；《松鶴延年》《念奴嬌·赤壁懷古》被臺北市中國畫學(xué)會董事長楊年耀收藏；毛澤東詩詞作品被新西蘭友人收藏。

談起代表作《百鳥朝鳳》，盧華如數(shù)家珍：2016年，為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨95周年，她創(chuàng)作了這幅作品。從構(gòu)思設(shè)計到剪紙、染色、裝裱成型，歷時一個多月才完成?！栋嬴B朝鳳》作品長138厘米、寬69厘米，采用宣紙剪成。用黑色做底色，五顏六色的百花、百鳥綻放在上面，體現(xiàn)了穩(wěn)重，顯得顏色豐富又層次分明。壽桃、雙錢、牡丹、荷花、鳳凰、百合等許多中國傳統(tǒng)喜慶元素都栩栩如生。應(yīng)上海世界非遺文化城、中國剪紙博物館邀請，她參加了首屆十大名家剪紙展暨第二屆友情邀請展，《百鳥朝鳳》被中國剪紙博物館收藏?！斑@個作品寓意國家繁榮昌盛?！北R華說。

發(fā)起“快樂剪紙進社區(qū)”公益項目

2006年5月20日，剪紙被列入《第一批國家級非物質(zhì)文化名錄》。2009年9月30日，中國剪紙經(jīng)聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會審批列入了第四批《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。

2017年3月，市文廣局發(fā)文增補黃岡市第三批市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目代表性傳承人，盧華被確定為剪紙項目傳承人。

如何將這門民間古老的傳統(tǒng)剪紙技藝薪火相傳？

“獨樂樂，不如眾樂樂。只要大家熱愛剪紙，并愿意堅持不懈地學(xué)習(xí)，我將毫無保留地傳授技藝。”盧華說。

為了搭建一個讓剪紙愛好者們學(xué)習(xí)交流的平臺，盧華向自己所處的體育路社區(qū)發(fā)起倡議，讓快樂剪紙走進社區(qū)，讓社區(qū)愛好剪紙的人都來學(xué)習(xí)這門技藝。

2017年7月，“快樂剪紙進社區(qū)”公益項目在黃州區(qū)赤壁街道辦事處體育路社區(qū)落地實施。

同年，市老年大學(xué)開設(shè)了剪紙班，盧華被聘為剪紙班教師。從2017年7月項目實施至今，在日常的教學(xué)活動中，盧華還發(fā)掘了一大批志愿者，她經(jīng)常組織志愿者們開展剪紙進校園、剪紙進軍營、剪紙進福利院慰問等活動。

通過一年多的學(xué)習(xí)，許多學(xué)員已經(jīng)可以獨立完成一些有技巧的剪紙作品。

“我有一個學(xué)生叫謝晨，今年小學(xué)剛畢業(yè)，暑假時上了20多次課，非常有靈氣。我對這個孩子特別上心，染色剪紙、襯色剪紙，所有的技法技巧我巴不得全傳給她?！北R華老師談到自己出色的學(xué)生，無比欣慰。

面對民間剪紙技藝的處境，盧華表示，喜歡剪紙作品的人很多，真正想學(xué)的卻很少，而堅持學(xué)下去的更少。學(xué)剪紙的也是老年人居多，年輕人極少。她希望自己的剪紙技藝能夠進學(xué)校、進課堂，讓孩子們能多多了解剪紙，愛上剪紙，學(xué)習(xí)剪紙，傳承剪紙。

“一剪之趣奪神功，美在民間永不朽?！惫粼眠@樣的詩句贊譽民間剪紙藝術(shù)。

將民間剪紙藝術(shù)薪火相傳，盧華一直在孜孜不倦行進著。