英格中學(xué)一分校學(xué)子走進(jìn)湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán) ：學(xué)新聞知識(shí) 體驗(yàn)小記者角色

英格中學(xué)一分校學(xué)子參觀湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)

荊楚網(wǎng)客戶端—荊楚網(wǎng)消息（記者許文秀）開(kāi)展主題教育，拓展實(shí)踐課堂。6月23日上午，英格中學(xué)一分校的學(xué)生們上了一次特殊的“校外課”，100余名學(xué)生走進(jìn)湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)，與新聞知識(shí)的“親密接觸”讓他們大開(kāi)眼界，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)新聞活動(dòng)更是讓他們驚喜多多。

了解新聞行業(yè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)  觀獲獎(jiǎng)作品感受黨報(bào)情懷

觀看“70年，用影像記錄荊楚大地”攝影作品展

上午9點(diǎn)30分，在湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)一樓大廳，荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）教育事業(yè)部主任黃培為同學(xué)們介紹了報(bào)社70年來(lái)部分榮獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)的攝影作品。

黃主任介紹，70年光影隨行，學(xué)生們觀看的新聞?wù)掌扔袑?xiě)入共和國(guó)歷史的重要時(shí)刻，也有社會(huì)生活中的點(diǎn)滴聚焦，共同融合成豐富而深遠(yuǎn)的時(shí)代相冊(cè)。從黑白到彩色，從膠片到數(shù)碼，時(shí)代在發(fā)展，拍攝器材在變化，傳輸方式在變化，不變的是新聞人用鏡頭講述中國(guó)故事的奮斗精神，是黨報(bào)以守正創(chuàng)新立時(shí)代潮頭的不懈追求。

觀看紀(jì)念湖北日?qǐng)?bào)創(chuàng)刊70周年職工書(shū)畫(huà)盆景作品展

英格中學(xué)一分校學(xué)生參觀湖北日?qǐng)?bào)全媒體指揮中心

在湖北日?qǐng)?bào)全媒體指揮中心，參觀的學(xué)生們看到了“湖北日?qǐng)?bào)全媒體指揮大屏”，了解日常融媒體的編審稿流程。黃培主任告訴同學(xué)們，對(duì)自己身邊發(fā)生的有趣的事情要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并且要真正做到廣積累、多練筆。

體驗(yàn)小記者角色  探訪“趣味”專業(yè)

學(xué)生參加“2019專業(yè)品鑒展”趣味主題活動(dòng)

在參觀過(guò)程中，學(xué)生們正趕上“2019荊楚專業(yè)品鑒展”活動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們扮演了一次小記者，用他們的視角探訪了現(xiàn)場(chǎng)的趣味專業(yè)。

學(xué)生在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)探訪專業(yè)并體驗(yàn)

英格中學(xué)一分校帶隊(duì)老師陳聰說(shuō)，信息化時(shí)代，信息傳遞速度快，帶著孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解信息是如何傳播的，了解工作環(huán)境可以讓學(xué)生多感觸并對(duì)自己的未來(lái)早規(guī)劃。

該校政教主任杜麗在現(xiàn)場(chǎng)談到，覺(jué)得這種活動(dòng)特別有意義，既讓同學(xué)了解了新聞媒體行業(yè)也是對(duì)校訓(xùn)“博學(xué)、雅正、明志、篤行”的一個(gè)踐行。

博學(xué)，僅在校內(nèi)學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓學(xué)生提前接觸社會(huì)、了解社會(huì)，在社會(huì)當(dāng)中獲取更多新的、有用的知識(shí)。雅正，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中要文明守紀(jì)，同時(shí)這樣的集體活動(dòng)也拉進(jìn)了同學(xué)之間的感情，讓他們更懂得在集體活動(dòng)中如何相處，增加大家的凝聚力。明志，今天正好有各種大學(xué)、各種專業(yè)以及大學(xué)的學(xué)生和老師，他們會(huì)更明白自己未來(lái)想做什么，對(duì)學(xué)生的人生、職業(yè)規(guī)劃是有好處的。篤行，不僅要學(xué)理論知識(shí)，還要能夠?qū)嵺`，今天這里的產(chǎn)品都是通過(guò)實(shí)踐才能夠有的，學(xué)生在這里可以了解到學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)嵺`的重要性。

英格中學(xué)一分校校長(zhǎng)滕衛(wèi)紅：做真正有詩(shī)意的教育

“教育怎樣培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么人？為誰(shuí)培養(yǎng)人？”這是英格一分校全體教職工共同思考的命題。作為教育人，我們能做的，那就是師從自然，尊重其身心發(fā)展規(guī)律，尊重教育的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生去形成自己獨(dú)特的人生體驗(yàn)并形成有助于其終身發(fā)展的品質(zhì)與能力?！?/p>

校長(zhǎng)滕衛(wèi)紅講到，英格一分校樹(shù)立面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展的育人思想，以生為本，尊重差異，尊重個(gè)性，在課堂教學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行改革并開(kāi)展系列活動(dòng)，如博雅好少年評(píng)比、兒童眼中的世界繪畫(huà)比賽、傳承經(jīng)典紅歌比賽等，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，成就每一個(gè)學(xué)生。”

滕校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校踐行以生為本，以學(xué)定教的理念，培養(yǎng)合作探究的精神在教學(xué)中讓師生能成為共同成長(zhǎng)的伙伴；與此同時(shí)，學(xué)校實(shí)行全員育人的德育課程研究，致力于培養(yǎng)具有核心素養(yǎng)的未來(lái)世界公民，把“養(yǎng)成教育”升級(jí)為“素養(yǎng)課程”，分為學(xué)習(xí)、生活、交友、健康、行為、其他六大系列，并分年級(jí)設(shè)置達(dá)成目標(biāo)，每個(gè)年級(jí)相互關(guān)聯(lián)，螺旋上升。作為教育者，我們既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，做真正有詩(shī)意的教育。