長(zhǎng)江讀書(shū)節(jié)志愿者閱讀推廣項(xiàng)目“相約鄉(xiāng)讀”從五峰啟程

荊楚網(wǎng)客戶端一荊楚網(wǎng)消息（記者 郝菁 通訊員 郝敏 曹星月 攝影 閆京東）6月12至13日，長(zhǎng)江讀書(shū)節(jié)的志愿者閱讀推廣項(xiàng)目“相約鄉(xiāng)讀”在宜昌五峰土家族自治縣啟動(dòng)，4場(chǎng)系列活動(dòng)一經(jīng)推出就成為“爆款”，受到當(dāng)?shù)刈x者和學(xué)生們的歡迎。

據(jù)了解，“相約鄉(xiāng)讀”是湖北省圖書(shū)館根據(jù)前期調(diào)研和實(shí)地走訪，針對(duì)湖北省偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)文化資源及閱讀推廣不均衡等問(wèn)題“量身定制”的閱讀推廣項(xiàng)目。該項(xiàng)目將通過(guò)多種社會(huì)化合作，招募、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生、家長(zhǎng)尤其是“三留守”人員為領(lǐng)讀者、講書(shū)人，彌補(bǔ)中小學(xué)校閱讀指導(dǎo)專業(yè)性不強(qiáng)和鄉(xiāng)村文化內(nèi)生力量不足的問(wèn)題。通過(guò)圖書(shū)館指導(dǎo)、各地學(xué)校力推、文化志愿者執(zhí)行的方式，促進(jìn)鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)開(kāi)展的常態(tài)化、系統(tǒng)化、專業(yè)化，從而使家庭教育和家風(fēng)建設(shè)生活化，更好地關(guān)愛(ài)、守護(hù)城鄉(xiāng)“三留守”人員，探索鄉(xiāng)村文化振興的圖書(shū)館+模式。

湖北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、《茶馬少年行》作者別鳴，中國(guó)播音主持金話筒獎(jiǎng)獲得者新月、高級(jí)心理咨詢師賈俊，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)閱讀推廣人王婷分別作了不同主題的閱讀分享，4場(chǎng)活動(dòng)座無(wú)虛席。不少讀者在會(huì)后告訴記者，希望這樣的活動(dòng)能多辦，自己和孩子都受益。在賈俊的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不少讀者有感而發(fā)，激動(dòng)落淚。在王婷的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不少家長(zhǎng)深度剖析自己，在王婷的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)接納孩子，認(rèn)識(shí)自己。

湖北省圖書(shū)館長(zhǎng)江讀書(shū)節(jié)辦公室主任郝敏介紹，“相約鄉(xiāng)讀”從五峰啟程，選擇小學(xué)作為試點(diǎn)，招募培養(yǎng)一批以學(xué)生和家長(zhǎng)為主的文化志愿者，通過(guò)在每個(gè)班級(jí)建立小組讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生與家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，活動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)校在固定時(shí)間，用教室里的電教設(shè)備，帶領(lǐng)孩子們通過(guò)電影學(xué)堂、科學(xué)課和整本書(shū)閱讀，精讀一本書(shū)。

五峰土家族自治縣圖書(shū)館館長(zhǎng)鄧?yán)^瓊說(shuō)，在偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，更多的是孩子、婦女和老人留守鄉(xiāng)村，“相約鄉(xiāng)讀”活動(dòng)指導(dǎo)基層圖書(shū)館更好地聯(lián)接鄉(xiāng)村中小學(xué)校、村委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，用更精準(zhǔn)的服務(wù)滿足基層群眾的文化需求，為在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮閱讀的力量開(kāi)辟了嶄新的服務(wù)模式。