校地聯(lián)動(dòng)精準(zhǔn)賦能 共育武昌“青銳”力量——武昌青銳強(qiáng)基提能專題研討班順利開班

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 楊菁）7月24日上午，123名來自各區(qū)直單位和街道的優(yōu)秀年輕干部，齊聚區(qū)委黨校，參加由武昌區(qū)委組織部、區(qū)委黨校、全國(guó)干部教育培訓(xùn)武漢大學(xué)基地聯(lián)合舉辦的武昌青銳強(qiáng)基提能專題研討班，開啟為期8天的“靶向賦能”之旅，為武昌高質(zhì)量發(fā)展注入青春力量。

開班儀式。  通訊員供圖

開班式上，武昌區(qū)委書記作動(dòng)員講話并為全體學(xué)員講授“開班第一課”，區(qū)委副書記、區(qū)長(zhǎng)主持，部分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出席，各街道、各單位黨（工）委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志參加。

專題講座。  通訊員供圖

開班式后，來自武漢大學(xué)的人工智能學(xué)院副院長(zhǎng)洪亮以《人工智能發(fā)展趨勢(shì)及應(yīng)用》為題作首場(chǎng)專題講座，探討了AI賦能武昌區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、城市精細(xì)化管理及科技創(chuàng)新的實(shí)踐路徑，聚焦AI前沿與地方實(shí)踐，為整個(gè)研討班奠定了理論聯(lián)系實(shí)際的基調(diào)。

本次研討班特色鮮明、導(dǎo)向明確，在培訓(xùn)對(duì)象的精準(zhǔn)篩選、培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)設(shè)置、培訓(xùn)形式的創(chuàng)新探索等方面，圍繞“素質(zhì)提升”這一核心目標(biāo)展開了系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

靶向選才：緊盯發(fā)展所需，精挑細(xì)選“武昌青銳”

“青銳”中的“青”字代表青春、活力、未來，是干部隊(duì)伍的源頭活水；“銳”字代表銳利、敏銳、進(jìn)取，是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。武昌區(qū)有一大批年輕干部在疫情防控、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)、民生保障、社會(huì)治理等各條戰(zhàn)線，擔(dān)當(dāng)作為、拼搏實(shí)干，處級(jí)年輕干部數(shù)量較三年前實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)翻番。此次研討班的123名學(xué)員，正是區(qū)委立足當(dāng)下所急和長(zhǎng)遠(yuǎn)所需，在政治素養(yǎng)與能力本領(lǐng)“雙過硬”的基礎(chǔ)上，從全區(qū)精心篩選出來的優(yōu)秀年輕干部。學(xué)員結(jié)構(gòu)凸顯“年輕化”特質(zhì)，80后、90后、00后干部占比達(dá)95%，代表著全區(qū)各戰(zhàn)線、各領(lǐng)域最有朝氣、最有沖勁的年輕力量；學(xué)員類別體現(xiàn)“層次性”，既有工作多年的處級(jí)干部、科級(jí)干部，還有新入職的選調(diào)生、選聘生，覆蓋了不同職級(jí)、不同資歷的干部群體；學(xué)員培養(yǎng)彰顯“梯隊(duì)性”，后期計(jì)劃以“武昌青銳”為骨干，向上發(fā)展“武昌精銳”，向下培育“武昌新銳”，形成梯隊(duì)化培養(yǎng)格局，激活干部隊(duì)伍建設(shè)的源頭活水。

前沿賦能：鏈接頂尖資源，校地共享“最強(qiáng)大腦”

武昌轄區(qū)擁有豐富的頂尖資源，武漢大學(xué)人工智能研究院、機(jī)器人學(xué)院、“雷軍班”導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、阿里云研究中心、中碳登等齊聚于此，科教底蘊(yùn)深厚、人才資源密集。此次研討班的課程內(nèi)容，是“青銳”計(jì)劃的核心所在，也是武漢大學(xué)和武昌區(qū)校地共建的重要成果。前期，區(qū)委書記余松、區(qū)長(zhǎng)范禮奎親自謀劃審定實(shí)施方案，區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)專程帶隊(duì)拜訪武大繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)朱偉，雙方精心商定、量身定制了“上接天線、下接地氣”的課程內(nèi)容。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，校地雙方聚焦事業(yè)所需、崗位所用、干部所缺，確定圍繞科技創(chuàng)新、前沿技術(shù)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、綠色發(fā)展等四大板塊開設(shè)課程，由15名武大專家教授為學(xué)員們開展專題授課，將有效實(shí)現(xiàn)“按需點(diǎn)菜、精準(zhǔn)上菜”，科學(xué)賦能年輕干部能力提升。

模式破壁：創(chuàng)新教學(xué)場(chǎng)景，搭建多元“成長(zhǎng)矩陣”

在時(shí)間安排上，培訓(xùn)采取“一月全周期、每周雙日集中”靈活形式，每周四、周五“脫產(chǎn)靜學(xué)”，讓學(xué)員系統(tǒng)接受專題輔導(dǎo)；其余時(shí)間轉(zhuǎn)為“崗位踐學(xué)”，推動(dòng)學(xué)員帶著課題深入一線、帶著問題返回課堂。這種設(shè)置既確保了核心課程的剛性落實(shí)，又保障了工作鏈條的連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)破解“工學(xué)矛盾”。在形式創(chuàng)新上，構(gòu)建了“專題講座+研討沙龍+移動(dòng)課堂”的多元教學(xué)體系，專題講授突出權(quán)威性與前沿性，小組研討緊扣黨中央重大決策部署及武昌區(qū)中心工作，移動(dòng)課堂則依托高精尖企業(yè)、重大科創(chuàng)平臺(tái)開展沉浸式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員在“聽說看悟”中完成知識(shí)遷移與能力躍升。

“青春當(dāng)砥礪，揚(yáng)帆正此期”。依托精心設(shè)計(jì)的課程體系與科學(xué)有序的培訓(xùn)管理，學(xué)員們已迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。大家紛紛表示，將認(rèn)真對(duì)待每一堂課、積極參與每一次研討，在仔細(xì)觀察中深化思考，在學(xué)真知、悟真諦的過程中加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)。全體學(xué)員將不負(fù)韶華，以銳意進(jìn)取的奮進(jìn)姿態(tài)，在支點(diǎn)建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展的征程中勇立潮頭、爭(zhēng)當(dāng)先鋒！