荊楚網(wǎng)(湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng))訊(通訊員 戈雯霞 邵巧玲 姚慧茜)7月10日,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“井盼鄉(xiāng)音”支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、公共管理學(xué)院馮雅楠與全國50支高校團(tuán)隊(duì)代表一同匯聚西門子北京中心報(bào)告廳,參與第八屆“愛綠教育計(jì)劃——中國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目”啟動(dòng)暨出征儀式。在“科技有為”的信念感召下,馮雅楠與團(tuán)隊(duì)代表們?yōu)榧磳⒈几班l(xiāng)村一線的征程注入新的動(dòng)力。
從初心培育到技能打磨,從實(shí)踐模擬到使命凝聚,系列準(zhǔn)備活動(dòng)為這支支教隊(duì)搭建了“理論+實(shí)戰(zhàn)”的成長(zhǎng)平臺(tái)。7月13日,這支充滿力量的隊(duì)伍整裝待發(fā),帶著所學(xué)所悟奔赴鄉(xiāng)村課堂,開啟新一年夏令營,續(xù)寫四年支教情緣。
近年來,在鄉(xiāng)村全面振興戰(zhàn)略的指引下,位于建始縣的安樂井社區(qū)于各方幫扶中穩(wěn)步蛻變,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)駐村工作隊(duì)持續(xù)注入發(fā)展活力,教育幫扶紐帶也在此間愈發(fā)緊密。四年前,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院阡陌上行志愿服務(wù)隊(duì)首次踏入安樂井小學(xué),開啟“阡陌上行”的溫暖支教旅程。
而今年當(dāng)?shù)亟逃龓头鰧⒃偬硇抡拢瑥拇喝盏闹驹赋跣呐嘤?,到夏日的專?xiàng)技能淬煉,再到開營儀式的使命凝聚——“井盼鄉(xiāng)音”支教隊(duì)圍繞支教服務(wù)參與系列準(zhǔn)備活動(dòng),為奔赴鄉(xiāng)村教育一線注入專業(yè)動(dòng)能與精神力量,以萬全之計(jì)萬全之備迎接支教征程的開啟。
今年4月26日,“井盼鄉(xiāng)音”支教隊(duì)成員與其他高校志愿者共80余人齊聚青和居社區(qū)黨群服務(wù)中心,參與由工人村街道社會(huì)組織孵化器開展的志愿培訓(xùn)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中深刻體會(huì)到,鄉(xiāng)村教育不是單方面的給予,而是心與心的對(duì)話,是共同成長(zhǎng)的旅程。
為了讓這次支教準(zhǔn)備更加完備,7月3日,“井盼鄉(xiāng)音”參與了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院暑期支教隊(duì)伍培訓(xùn)會(huì)。隊(duì)員們跪地練習(xí)心肺復(fù)蘇,學(xué)習(xí)急救技能;聆聽校研究生支教團(tuán)黨支部副書記蔡嘉譯的支教心得分享;馬克思主義學(xué)院研究生孫佳與凌楚霜?jiǎng)t傳授社會(huì)調(diào)研方法,為支教精準(zhǔn)施策提供支撐。輔導(dǎo)員倪含蕎從新聞宣傳角度出發(fā),指導(dǎo)隊(duì)員如何捕捉支教中的溫暖瞬間,讓“井盼鄉(xiāng)音”的教育價(jià)值被更多人看見。
7月15日,安樂井小學(xué)暑期夏令營開營儀式順利舉行,安樂井小學(xué)校長(zhǎng)李鑫、支教隊(duì)全體隊(duì)員與參與夏令營的營員們齊聚校園,正式拉開為期兩周的暑期支教活動(dòng)序幕。
當(dāng)主持人婁云鶴宣布夏令營啟動(dòng)后,教室內(nèi)立刻響起熱烈掌聲,孩子們眼中滿是對(duì)活動(dòng)的期待。
儀式上,隊(duì)員們依次作了自我介紹,介紹了授課內(nèi)容,并表達(dá)了希望能與小朋友們?cè)谙嗷ヅ惆橹泄餐瑢W(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng),成為彼此信賴的好朋友。隊(duì)員們真誠的話語與積極的態(tài)度,讓孩子們對(duì)接下來的夏令營生活充滿了向往。
簡(jiǎn)短熱烈的儀式結(jié)束后,課程有序展開。折紙課上,孩子們的小手在譚燦老師的指導(dǎo)下靈活翻飛,一朵朵紙花悄然綻放;環(huán)保課上,姚慧茜老師帶領(lǐng)孩子們將廢舊瓶變成精美裝飾,創(chuàng)意與環(huán)保意識(shí)在此刻交融;生命意義課上,何晶晶老師通過生動(dòng)的講解,引導(dǎo)孩子們思考生命的意義,學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下。
支教的這幾天,對(duì)于同學(xué)們來說是特別的幾天,他們懷著對(duì)恩施山水與教育幫扶的熱忱,以高度責(zé)任心投入教學(xué),盼在孩子心中播撒希望種子。“井盼鄉(xiāng)音”支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)馮雅楠說:“這不僅是知識(shí)傳遞,更是華中農(nóng)大與安樂井教育幫扶的持續(xù)接力,四年間,支教隊(duì)見證社區(qū)蛻變,也以教育微光,為鄉(xiāng)村振興中的人才培育添磚加瓦,讓‘阡陌上行’的緣分,在年復(fù)一年的堅(jiān)守中愈發(fā)厚重,助力安樂井在發(fā)展路上,教育之花持續(xù)綻放?!?/p>
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