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“企鵝科普視頻大賽”正式啟動 48位杰出科學家開放實驗室 邀請創(chuàng)作者贏取百萬獎金

發(fā)布時間:2025年06月07日18:27 來源: 荊楚網(wǎng)

荊楚網(wǎng)(湖北日報網(wǎng))訊(通訊員 袁軒)哪吒重塑金身為什么用藕粉而不用泥土?在太空,如何滅火?如果三體人真的入侵地球,人類該用什么方式加密情報?……這些看起來不可思議的題目,不是科幻故事,而是瞄準科學研究最前線的科普選題。6月6日,由騰訊可持續(xù)社會價值事業(yè)部(SSV)主辦的“企鵝科普視頻大賽”正式啟動。

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企鵝科普視頻大賽。通訊員供圖

本次大賽創(chuàng)新采用“科學家主導選題+跨界共創(chuàng)”的新模式,由杰出科學家出題并與入選創(chuàng)作者組隊,合力共創(chuàng)科普視頻作品,創(chuàng)作者可通過常規(guī)視頻制作或AIGC的方式進行創(chuàng)作,實現(xiàn)前沿科技的創(chuàng)新表達。

同期公布的59個前沿科技的科普選題,均是由活躍在科研一線的48位中國杰出科學家,依據(jù)所在領(lǐng)域正在進行的前沿性研究,結(jié)合大眾興趣和社會關(guān)切而擬定。和以往科普視頻以體現(xiàn)基礎(chǔ)科學知識為主不同,這些選題結(jié)合的是科學界最炙手可熱的探索成果,不僅包括中國科學家在量子科技、生命科學、材料科學、天文探測等領(lǐng)域的原創(chuàng)突破,更展示了基礎(chǔ)研究對人類應對能源危機、健康挑戰(zhàn)與生態(tài)困局的關(guān)鍵價值??茖W家出題,創(chuàng)作者“揭榜”,這在科普創(chuàng)作領(lǐng)域尚屬首次,響應了《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》首次修訂以來,對新知識、新技術(shù)的傳播與推廣的倡導,回應了社會大眾了解中國科技發(fā)展進步、科技如何影響未來生活的期待。

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企鵝科普視頻大賽。通訊員供圖

據(jù)悉,本次大賽由騰訊新聞承辦,致力于構(gòu)建“科學家—創(chuàng)作者—公眾”三位一體的科學傳播新范式。國內(nèi)專注科普創(chuàng)作與傳播的權(quán)威平臺“科普中國”擔任本次大賽的戰(zhàn)略合作伙伴,共同邀請有志于將前沿科技轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀科普作品的創(chuàng)作者。參與大賽共創(chuàng)的科學家均來自新基石科學基金會資助的“科學探索獎“獲獎人和新基石研究員?!靶禄茖W基金會”是由騰訊公司發(fā)起并出資100億元設(shè)立,獨立運營的公益性科學基金會。

兩種創(chuàng)作類型、重金獎勵:構(gòu)建科普創(chuàng)作新生態(tài)

據(jù)大賽組委會介紹,本次大賽設(shè)置“常規(guī)創(chuàng)作”與“AIGC創(chuàng)作”兩種創(chuàng)作類型,分為三階段推進:6月開展視頻創(chuàng)意方案征集;7-9月初進行創(chuàng)作者50強(上限)選拔,入選創(chuàng)作者與科學家聯(lián)合創(chuàng)作;9月完成終審及頒獎。評審委員會由知名科學家、傳播專家、技術(shù)專家及公眾代表組成,著重考察科學嚴謹性、傳播創(chuàng)新性和技術(shù)完成度三大維度。

為培育優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容,大賽為入圍創(chuàng)作者提供超過400萬元獎金,并設(shè)立梯度獎勵機制:初賽入圍的50位(上限)創(chuàng)作者可獲得8萬元;決賽評出兩名優(yōu)秀獎,分別為常規(guī)創(chuàng)作和AIGC創(chuàng)作兩種類型,將分獲20萬元(含入圍階段的8萬元)。所有參賽作品需滿足橫/豎版視頻格式、180秒以上時長、1080P分辨率等技術(shù)標準,使用AI工具創(chuàng)作需特別標注。

雙向奔赴、社會共創(chuàng):杰出科學家出題、開放實驗室,科普創(chuàng)作者開發(fā)新大陸

在材料科學家眼中,雄踞冷兵器榜TOP1的金箍棒,是這樣的:熔煉所致;海水浸泡會變黑;金屬密度超級大;超強,超韌,超硬,超級強伸縮性……這樣的金箍棒,從材料科學的角度分析,它可能會由哪些元素組成?為什么它能夠做到超強、超韌、超硬?從科學的角度該如何解釋金箍棒可以伸縮自如的超強buff?目前我們的材料科學研究走到哪一步了?距離實現(xiàn)“金箍棒之夢”還有多遠?

這是南方科技大學教授、科學探索獎獲獎人劉瑋書提出的選題。

在科學家眼中,生活中無處不科學,有些司空見慣的現(xiàn)象,卻蘊含著前沿的探索發(fā)現(xiàn)。比如清華大學教授、新基石研究員孫超提出的選題:一滴咖啡液滴到桌面上,為什么蒸發(fā)后的印記是環(huán)狀的?這背后的流體力學原理,不僅登上過《自然》雜志,也對打印、微電子工業(yè)、材料表面鍍膜等先進制造領(lǐng)域具有重要意義。

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企鵝科普視頻大賽。通訊員供圖

在科學家們眼里,神話的天馬行空,也可能被演繹成科學的縝密思考。除了金箍棒,劉瑋書提出的選題還有——女媧造人用泥土,為什么哪吒重塑金身卻用藕粉?這背后是有機材料(藕)與無機材料(泥土)在生命重構(gòu)中的本質(zhì)差異。藕的凝膠狀多孔纖維網(wǎng)絡(luò)(類似現(xiàn)代人工皮膚和燒傷敷料的凝膠基質(zhì)),為細胞再生提供動態(tài)支撐環(huán)境;其生物相容性與可降解性(如可降解縫合線原理)更適配動態(tài)生命體的修復需求等??茖W家們不僅為科普創(chuàng)作者“出題”,也對他們提出的問題進行了科學闡釋,為創(chuàng)作者們提供重要的科學依據(jù)。

“九章”有什么用?如果三體人真的入侵地球,人類該用什么方式加密情報?量子視角下的水,何以成為我們最熟悉的“陌生人”?這些問題背后,則是中國科學家們的一個個“世界領(lǐng)先”。

在量子科技領(lǐng)域,中國團隊持續(xù)領(lǐng)跑全球。中國科學技術(shù)大學教授、探索獎獲獎人、新基石研究員陸朝陽和同事研制的“九章”系列光量子計算機,實現(xiàn)76光子到3000多光子跨越式突破,以“量子優(yōu)越性”不斷刷新計算極限;中國科技大學教授、新基石研究員彭承志領(lǐng)銜的“墨子號”衛(wèi)星構(gòu)建天地一體化量子通信網(wǎng),為信息安全鑄造“絕對屏障”; 北京大學教授、新基石研究員江穎研發(fā)了一套具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新型掃描探針顯微成像和譜學技術(shù),將其分辨率和靈敏度提升到了單個氫核的極限水平,以原子級精度揭示了水/冰的復雜形態(tài)和新奇效應,在多個學科領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛影響。通過科普視頻,這些“中國方案”和“中國發(fā)現(xiàn)”,也將從實驗室走進大眾視野。

除了親自下場出題,科學家們也開放出寶貴的實驗室資源,最新的研究裝備、最有趣的實驗方法、乃至實驗室中的激烈爭論與觀點碰撞……這些都為科普創(chuàng)作提供了更多維度和前所未有的可能性。科學家們還將與科普創(chuàng)作者一同研討科學與大眾的連接方式,令科普的內(nèi)容領(lǐng)域向更廣闊的空間拓展,科學性向更未來更深遠探進。

江穎表示:“我們通過自研攻堅,觸摸人類認知的邊界。但真正推開認知大門的,是讓更多人理解科學如何突破邊界?!彼脑掍h中透出熱忱:“前沿科普就像是一座橋梁——既要讓公眾看清橋那頭的壯麗風景,也要讓年輕人相信,自己也能成為新時代的架橋者。”

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企鵝科普視頻大賽。通訊員供圖

科普新實踐,架設(shè)科學突破與社會大眾之間更通暢的橋梁

“科學傳播是提升國民科學素質(zhì)之必由之路?!敝袊茖W院院士周忠和表示,此次企鵝科普視頻大賽,通過搭建科學家與創(chuàng)作者的協(xié)作平臺,實現(xiàn)前沿科學家與公眾對話,將量子計算、基因編輯、腦科學等尖端成果轉(zhuǎn)化為影像敘事,既展現(xiàn)中國科研的硬實力,更傳遞基礎(chǔ)研究的人文價值,展現(xiàn)‘科技之美’,滿足公眾對深度科普的內(nèi)容需求?!拔覀兤诖姴粌H看到‘中國成果’,更能理解‘科學文化’——用基礎(chǔ)研究的深度,拓展人類文明的廣度,這也是‘科技向善’的一種體現(xiàn)。”

大賽組委會表示,這些選題既是科研攀登的足跡,更是向世界提交的“未來答卷”。隨著科學家-創(chuàng)作者團隊的協(xié)同創(chuàng)新,科學精神將以更富感染力的方式浸潤社會,激發(fā)公眾探索未知的勇氣與智慧。

響應國家科教興國戰(zhàn)略,為推進教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展貢獻力量,科普視頻大賽也是騰訊SSV一系列科學普及公益動作的一環(huán)。依托新基石科學基金會目前已資助的362位杰出科學家,正在建構(gòu)系統(tǒng)性的科普體系。除科普視頻大賽外,SSV還啟動了K12進校園的青少年科學素質(zhì)提升項目。在教育部科技司的指導下,針對小學課后服務(wù)課程中科學內(nèi)容的稀缺性和高門檻問題,新基石科學基金會聯(lián)合科學家和教育家打造優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容,并結(jié)合騰訊的能力,設(shè)計探究式的數(shù)字互動體驗,用AI能力設(shè)計開放性實驗(如模擬太空探索場景),聯(lián)合數(shù)字支教、騰訊會議等業(yè)務(wù),將優(yōu)質(zhì)內(nèi)容推往低資源地區(qū),期待以科普系列行動為全社會公民科學素養(yǎng)提升提供創(chuàng)新解法。

【責任編輯:艾凌璐】
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