那個(gè)班上最調(diào)皮的學(xué)生，后來怎么樣了？

近日

一條師生重逢的視頻

引發(fā)關(guān)注

視頻里

老師呼喚曾經(jīng)的學(xué)生

已成為海軍一員的他以敬禮回應(yīng)

這條視頻背后長長的配文

是老師對學(xué)生最深沉的寄托

“隔著近十年光陰對望”

紙短而情長

不少網(wǎng)友表示

看完已是淚流滿面

在這一份暖心的互動里

我們看到了

教育中意義非凡的時(shí)刻

那就是雙向奔赴

它連接著師生間的感情世界

讓教育的世界充滿了愛與尊重

“小聲點(diǎn)，老師睡著了”

“小聲點(diǎn)，老師睡著了”

孩子們課間看到老師睡著了

悄悄地照顧起他們的這位大朋友～

視頻中

老師坐教室后面?zhèn)湔n時(shí)睡著了

社團(tuán)活動結(jié)束的孩子們回來后

不約而同保持安靜

有同學(xué)在黑板上寫下

“小聲點(diǎn)，老師睡著了”

還有的同學(xué)

貼心幫老師拉上了窗簾

網(wǎng)友：

全班默契靜音的那一幕

才明白什么是雙向奔赴的愛

這一刻

見證了教育的真正意義

老師：這個(gè)是你第幾次拿獎(jiǎng)

男生：第一次

老師：我覺得大家的掌聲可以再大點(diǎn)

“調(diào)皮”學(xué)生第一次獲獎(jiǎng)

從不敢相信到喜極而泣

網(wǎng)友：

這一刻見證了教育的真正意義

長大后的我就成了你

“希望以后也能跟老師一樣

成為一名優(yōu)秀的老師”

楊同學(xué)高中起便深受數(shù)學(xué)老師影響

立志成為優(yōu)秀教師

如今的他

也經(jīng)常站在講臺上練習(xí)講課

堅(jiān)持到底就是勝利

這份堅(jiān)持也讓我們看到——

原來教育，是“魔法”的代代相傳

在我們的成長旅途中

老師扮演著至關(guān)重要的角色

如遇良師，一生有幸

他們總是默默耕耘，傾情守護(hù)

同學(xué)們也是用自己獨(dú)特的方式

向老師表達(dá)著內(nèi)心的喜愛與感激

這樣的奔赴

讓教育變得更加有溫度

讓每一顆心都在這份愛中

找到了歸屬和力量

來源：共青團(tuán)中央綜合