荷蘭教授為何來了又來 大美湖北與全球智庫“雙向奔赴”

湖北日報全媒記者 文新

“我?guī)缀趺磕甓家獊?，每次都行程滿滿，因為湖北每天都不一樣。”歐洲科學(xué)院院士、荷蘭阿姆斯特丹自由大學(xué)人工智能系教授弗蘭克·范·哈梅倫說。5月12日，3位提前抵達武漢的荷蘭教授馬不停蹄，為學(xué)生作講座、感受湖北美食美景，還計劃參觀盤龍城遺址。

“中國的文化令人沉醉。”同一天，格魯吉亞教育、科學(xué)和青年部副部長巴婭·克維茨亞尼抵達湖北第二師范學(xué)院，興致勃勃地體驗中國書法、剪紙藝術(shù)，欣賞漢服表演，聆聽古箏演奏。

這些知名學(xué)者為學(xué)術(shù)交流而來，更是為見證中國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全球?qū)嵺`而來。

荊山楚水，具象體現(xiàn)中國文明

2013年，弗蘭克初抵武漢時，百萬大學(xué)生的城市規(guī)模令他震撼；2025年，他更關(guān)注這座城市的數(shù)字脈動。

重返江城，勾起了弗蘭克的美好記憶。十多年間，他幾乎每年都會來湖北。2018年，他作為訪問學(xué)者，在武漢度過了四個月時光。從學(xué)生到老師，從食物到音樂，從博物館到大街小巷，從東湖到黃鶴樓……武漢給他留下深刻的印象。

巴婭·克維茨亞尼有著同樣的感受。她說：“我對中國文化、中國朋友都很熟悉。花很多時間和耐心在文化上，很珍視自己的文化，這讓中國人顯得非常特別。”

第一次來漢的阿姆斯特丹自由大學(xué)生物信息學(xué)副教授哈里瑪·穆希卜即將到訪黃鶴樓等名勝，她對這里的一切感到好奇：“我希望借此機會了解這里的人們對什么感興趣，與湖北高校開展合作。”

“我會鼓勵我荷蘭的學(xué)生來中國，也會鼓勵中國學(xué)生到荷蘭去交流學(xué)習(xí)。”弗蘭克深知人文相親的重要性，“我每天都要跟學(xué)生一起吃午飯，我們談?wù)摪⒛匪固氐ぃ務(wù)搶W(xué)生的家鄉(xiāng)，他們的父母，我的孩子……除了科學(xué)教育，這種跨越國界的人文交流也非常重要。”

奔騰的長江、浩渺的東湖，收藏國之重器的湖北省博物館、千古名樓黃鶴樓……湖北以其大開大合的獨特氣質(zhì)，展示著千湖之省的美；高校云集、科研扎堆、商貿(mào)往來頻繁，生機勃勃的湖北充滿活力；飛馳的高鐵、聰明的人形機器人，不斷創(chuàng)新的湖北日新月異，以獨特的風(fēng)貌吸引著全球來賓。

在弗蘭克心中，山美、水美、人更美的湖北，是中國文明的具象體現(xiàn)。他希望，通過教育這個窗口，促進兩國文明交流。

千年文脈，踐行全球文明倡議

文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。

在2023年舉行的中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上，中方提出全球文明倡議，呼吁加強國際人文交流合作。秉承開放包容、協(xié)同共生的理念，湖北構(gòu)建全球數(shù)字教育命運共同體，響應(yīng)全球文明倡議，引領(lǐng)國際交流與合作，攜手各國應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)、落實全球發(fā)展倡議、共話高質(zhì)量發(fā)展愿景。

十余年間，弗蘭克和黃智生兩位荷蘭教授多次來到武漢，分享教育經(jīng)驗和前沿理念，鼓勵知識共享與學(xué)術(shù)創(chuàng)新，共同培養(yǎng)國際化人才。

最讓弗蘭克印象深刻的，是一群勤奮刻苦的大學(xué)生。他發(fā)現(xiàn)，中國學(xué)生有著充足的學(xué)習(xí)動力，他們很有干勁，這促使他們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儭！斑@一點歐洲學(xué)生必須向他們學(xué)習(xí)?！备ヌm克坦言。

巴婭·克維茨亞尼談起我省教育也充滿贊賞。她說，中國的教育經(jīng)費支出占GDP的比例達到4%，這就體現(xiàn)了中國對教育的重視。不僅是大學(xué)，包括城市和鄉(xiāng)村的各個地方，都能看到教育技術(shù)的運用。

近年來，湖北不斷實施高水平教育對外開放工程，搭建教育資源“引進來”和“走出去”的合作橋梁。南非高等教育與培訓(xùn)部、英國曼徹斯特城市大學(xué)、西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)、非洲內(nèi)羅畢大學(xué)等知名院校和教育機構(gòu)到訪湖北，共商合作項目。湖北40余所高校的負責(zé)人先后赴30多個國家開展交流訪問，讓全球看到湖北的“千年文脈”。

科教、文旅、商貿(mào)……更多的國際交流與合作在荊楚大地展開。前不久，2025湖北文化旅游發(fā)展大會在武漢召開，向全球來賓展示荊楚文化、三國文化、紅色文化。

這片熱土，荷蘭教授來了又來，正是對中國教育數(shù)字化全球貢獻的最佳注解——這里既有“敢為人先”的改革基因，更有“美美與共”的文明擔(dān)當(dāng)。