創(chuàng)新培養(yǎng)機制 激發(fā)人才潛能

【人才是第一資源·筆談】

黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》提出，實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，完善人才自主培養(yǎng)機制，加快建設國家高水平人才高地和吸引集聚人才平臺。

當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進，國際科技與頂尖人才競爭空前激烈，展現(xiàn)出新特征和新趨勢。因此，需要創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，從人才選拔培養(yǎng)、發(fā)展規(guī)劃、考核激勵等方面著手，激發(fā)人才潛能，更好推動我國人才強國建設。

構(gòu)建科學嚴謹?shù)娜瞬胚x拔培養(yǎng)體系

唯有構(gòu)建科學嚴謹?shù)娜瞬胚x拔培養(yǎng)體系，方有助于慧眼識才，再通過專業(yè)化、系統(tǒng)化的培育路徑，幫助他們成長為契合國家發(fā)展戰(zhàn)略需求的棟梁之材。

全面構(gòu)建并持續(xù)完善人才選拔機制，既要立足當下，更要深謀遠慮，為未來發(fā)展精心布局。明確人才選拔的標準，制定具體、可量化的人才選拔依據(jù)，從而確保選拔過程有章可循，并提供一套可供操作執(zhí)行的方案，提升選拔效率與質(zhì)量。強化人才選拔監(jiān)督機制，保障選拔過程的公正性，讓每一環(huán)節(jié)都經(jīng)得起檢驗，真正選拔出優(yōu)秀人才。擴大人才選拔路徑，不要局限于傳統(tǒng)渠道，更要深入社會各領(lǐng)域，拓寬選拔視野，增加優(yōu)秀人才選拔的來源，確保人才多元化且充滿活力。

建立健全系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)機制。打造一條涵蓋全鏈條、全過程、全方位的優(yōu)質(zhì)教育體系，著重培育人才的創(chuàng)新思維與實踐能力，為我國人才隊伍的大規(guī)模建設筑牢堅實屏障，確保人才資源的持續(xù)供給與質(zhì)量的穩(wěn)步提升。創(chuàng)設注重個性化能力培養(yǎng)的教育模式，提供定制化的培養(yǎng)方案，為各行業(yè)輸送具備專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的專業(yè)人才，有效提高人才培養(yǎng)的精準度與效率。通過加大對教育事業(yè)的投入，提升教育設施與師資水平，提供平等、優(yōu)質(zhì)的教育機會，進一步夯實我國人才隊伍建設的堅實基礎。

建設優(yōu)秀的人才資源庫。精心構(gòu)建涵蓋戰(zhàn)略科學家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、大國工匠、高技能人才以及卓越工程師等在內(nèi)的高層次人才資源庫，為中國制造向中國創(chuàng)造的轉(zhuǎn)型升級提供堅實支撐，推動產(chǎn)業(yè)向高端邁進。構(gòu)建面向青年才俊的人才資源體系，通過早期選拔與培養(yǎng)，力求從源頭上為高層次人才庫建立充滿活力與潛力的人才梯隊，確保人才輩出的良好態(tài)勢。

創(chuàng)設人才發(fā)展規(guī)劃機制

當前，我國一些地方仍存在行業(yè)人才分布不均衡、傳統(tǒng)行業(yè)人才過剩、新型產(chǎn)業(yè)人才缺乏等問題，亟須創(chuàng)設人才發(fā)展規(guī)劃機制。

構(gòu)建全面而高效的跨行業(yè)人才需求信息的監(jiān)測體系。充分利用大數(shù)據(jù)、云計算等信息化技術(shù)，精準預判各領(lǐng)域未來一段時間內(nèi)的人才缺口，為政策制定提供科學依據(jù)。配套實施人才發(fā)展動態(tài)評估機制，定期對各行業(yè)人才供需狀況進行深入分析，及時調(diào)整人才培養(yǎng)與引進策略，以確保人才供需在總量與結(jié)構(gòu)上實現(xiàn)精準對接與動態(tài)平衡。

緊跟乃至引領(lǐng)全球科技發(fā)展的尖端領(lǐng)域，準確把握科技創(chuàng)新的最新趨勢與迫切需求。通過優(yōu)化并升級各級各類教育體系中的專業(yè)設置與結(jié)構(gòu)布局，使之更加貼合高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求。緊盯高科技行業(yè)未來發(fā)展趨勢，確保高精尖人才的培養(yǎng)與高科技產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展能夠緊密對接，加速孕育出一批具有國際視野、創(chuàng)新能力突出的杰出人才。

實時發(fā)布我國戰(zhàn)略科技產(chǎn)業(yè)的需求信息，為人才培養(yǎng)指明方向。加速構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密匹配的人才培養(yǎng)動態(tài)調(diào)整機制，確保人才培養(yǎng)的時效性和針對性。深化科教融合與聯(lián)動協(xié)同規(guī)劃，推動教育與科技、產(chǎn)業(yè)的深度融合，增強教育的時效性。完善在崗在編在校人才的長遠發(fā)展機制，為他們提供廣闊的發(fā)展空間和成長路徑，確保人才發(fā)展始終與國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃趨勢保持高度一致。

完善人才考核激勵機制

充分激發(fā)人才的積極性、主動性及創(chuàng)造性潛能，亟須完善一個以創(chuàng)新力、品質(zhì)、成效及貢獻為核心導向的人才考核激勵機制，摒棄那些不科學、不合理的評價桎梏，轉(zhuǎn)而依據(jù)人才的真實能力與工作實績進行細致分類評價。

一方面，完善以創(chuàng)新、質(zhì)量、高效為導向的人才評價考核體系，優(yōu)化考核，完善分類評價。考核指標的設立需要把握嚴謹、科學、公開、公平的原則，既注重人才道德品格又要強調(diào)創(chuàng)新能力、實踐能力。根據(jù)行業(yè)、崗位等分類設定標準，利用同行評議、用戶反饋、市場檢驗及社會認可等方式，確保成果在原創(chuàng)性、科學價值、經(jīng)濟價值、社會效益等方面得到全面準確體現(xiàn)。

另一方面，完善有利于激發(fā)人才潛能的激勵機制。充分激發(fā)人才潛能，強化激勵，優(yōu)化成果轉(zhuǎn)化機制。深化薪酬改革，構(gòu)建創(chuàng)新導向、保障兼顧的薪酬體系，確保收入與貢獻掛鉤。完善人才榮譽表彰制度，營造鼓勵創(chuàng)新探索、包容失敗的社會氛圍，使創(chuàng)新成為推動社會持續(xù)進步的強大動力。

綜上，唯有通過構(gòu)建既系統(tǒng)科學又持續(xù)創(chuàng)新的人才培養(yǎng)體系，才能夠確保各層次、各領(lǐng)域的人才供給能夠精確匹配社會發(fā)展的迫切需求與科技創(chuàng)新的前沿動態(tài)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)、人才發(fā)展同科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合與高度契合，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的宏偉藍圖提供堅實的人才基石與智力源泉。

（作者：劉 松 李 暉，分別系湖南中醫(yī)藥大學馬克思主義學院講師、教授）