黃陂區(qū)“同心·律師服務(wù)團(tuán)”法治體檢“六進(jìn)”活動(dòng)③——防范校園欺凌 法治護(hù)航成長(zhǎng)

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 安瀾）為進(jìn)一步做好校園安全工作，防范校園欺凌事件發(fā)生，積極推進(jìn)“平安、和諧、文明”校園建設(shè)，11月13日上午，黃陂區(qū)司法局組織黃陂區(qū)同心·律師服務(wù)團(tuán)走進(jìn)黃陂區(qū)金潭小學(xué)，開展“防范校園欺凌 法治護(hù)航成長(zhǎng)”法治宣傳進(jìn)校園專項(xiàng)宣傳活動(dòng)。

此次黃陂區(qū)同心?律師服務(wù)團(tuán)進(jìn)入校園開展專項(xiàng)宣傳活動(dòng)，主要是為深入了解、分析校園法治需求，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步提升青少年法治觀念，維護(hù)青少年合法權(quán)益，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，助力青少年健康成長(zhǎng)。

同心·律師服務(wù)團(tuán)律師開展普法課。通訊員供圖

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同心·律師服務(wù)團(tuán)律師羅海紅以“預(yù)防校園欺凌”為主題，利用課間操時(shí)間為全校學(xué)生上了一堂別開生面的普法課。她用通俗易懂的語言教育引導(dǎo)學(xué)生了解校園欺凌的形式、認(rèn)識(shí)校園欺凌的嚴(yán)重危害以及在遇到校園欺凌及校園犯罪行為時(shí)，如何自救或向家長(zhǎng)、學(xué)校、警方求救的相關(guān)知識(shí)，并向同學(xué)們宣講《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。

“我們班上有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常被家長(zhǎng)打罵，最近我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生在學(xué)校里若被人不小心碰到，反應(yīng)就會(huì)很激烈，甚至還會(huì)動(dòng)手打人。像這種情況，我們老師該怎樣處理呢？”在隨后召開的預(yù)防校園欺凌法治座談會(huì)上，一名老師問道。區(qū)司法局副局長(zhǎng)、金潭小學(xué)法治副校長(zhǎng)白彩與學(xué)校各年級(jí)班主任及部分學(xué)生代表開展座談交流，聽取學(xué)校師生對(duì)未成年人法治教育的意見建議，并圍繞如何預(yù)防校園欺凌，提升平安法治校園建設(shè)出謀劃策。

召開預(yù)防校園欺凌法治座談會(huì)。通訊員供圖

“這個(gè)問題其實(shí)反映了校園欺凌主要是家庭教育不足導(dǎo)致的。父母因?yàn)楣ぷ髅?duì)小孩關(guān)心度不夠或者父母本身有暴力傾向，會(huì)直接影響孩子的性格養(yǎng)成?！贬槍?duì)教師提問，同心·律師服務(wù)團(tuán)律師夏琳進(jìn)行了解答，她表示，學(xué)校老師要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，若打罵孩子程度構(gòu)成嚴(yán)重家暴，校方可以協(xié)助學(xué)生做好證據(jù)留存，向社區(qū)居委會(huì)反映或者向公安部門報(bào)警。同時(shí)，老師也要多關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)負(fù)面情緒，給予孩子安全感。

據(jù)悉，黃陂區(qū)已建成由學(xué)校、家庭、社會(huì)組成的“三位一體”青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)，為全區(qū)學(xué)校配備百名法治副校長(zhǎng)，確保在校生能接受系統(tǒng)的法治宣傳教育。

播一粒法治種子，育一方法治心田，開一片幸福之花，獲累累和諧碩果。下一步，黃陂區(qū)司法局將繼續(xù)立足本職，充分發(fā)揮同心·律師服務(wù)團(tuán)作用，積極開展全方位、多角度的法治宣講進(jìn)校園活動(dòng)，不斷激發(fā)未成年人學(xué)法、知法、守法、用法的興趣，積極預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。