丹江口市丁家營(yíng)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)以能力作風(fēng)建設(shè)打造“四有”好教師

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員：許光澤）5月26日，丹江口市丁家營(yíng)鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦“提能力、強(qiáng)作風(fēng)”5月份月評(píng)會(huì)，來(lái)自轄區(qū)兩所小學(xué)近20名小學(xué)畢業(yè)班教師暢所欲言，在自查自糾，提出個(gè)人前進(jìn)的方向與目標(biāo)的同時(shí)，一些教師結(jié)合多年從教經(jīng)驗(yàn)及對(duì)青少年年齡段的認(rèn)知，毫無(wú)保留地向帶畢業(yè)班的年輕教師傳授經(jīng)驗(yàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

為切實(shí)解決前些階段丁家營(yíng)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部教師在思想、能力、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，丁家營(yíng)鎮(zhèn)中心學(xué)校以“找差距、提能力、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹導(dǎo)向”為主線，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展“五抓五促”活動(dòng)，扎實(shí)開展能力作風(fēng)問(wèn)題自查自糾、互幫互查、每周提醒函、駐點(diǎn)工作日制度等實(shí)實(shí)在在的履職擔(dān)當(dāng)能力作風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)工作上提效、隊(duì)伍上提能，打造信念過(guò)硬、政治過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的“四有”教師隊(duì)伍。

巡河清漂，爭(zhēng)當(dāng)水源地“守井人”

5月19日下午，丁家營(yíng)鎮(zhèn)中心學(xué)校支部、丁家營(yíng)鎮(zhèn)一貫制學(xué)校支部、丁家營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)支部把5月份主題黨日轉(zhuǎn)移到庫(kù)區(qū)清漂一線。黨員教師們身穿“黨員護(hù)水”或“志愿者”紅馬甲，頭頂炎炎烈日，在高達(dá)30多度的氣溫下，老師們有的扛、有的抬，有的在陡坡岸邊接力傳送，把丹江口水庫(kù)岸邊枯木雜物搬運(yùn)到高處。參加活動(dòng)的女教師，一改平日里出現(xiàn)都要打傘遮陽(yáng)“嬌滴滴”的習(xí)慣，三三兩兩合作，揮汗如雨轉(zhuǎn)運(yùn)枯木撿拾岸邊雜物，在庫(kù)區(qū)清漂“主題黨日”實(shí)踐活動(dòng)中，展現(xiàn)巾幗風(fēng)采，讓黨徽熠熠生輝。

為教育青少年增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，用行動(dòng)守護(hù)南水北調(diào)中線核心水源地一庫(kù)清水，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。今春以來(lái)，丁家營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)多次利用勞動(dòng)課帶領(lǐng)中高年級(jí)同學(xué)來(lái)到校外不遠(yuǎn)處的丹江口水庫(kù)庫(kù)岸，常態(tài)化開展轄區(qū)庫(kù)岸保潔，守護(hù)庫(kù)區(qū)生態(tài)，保護(hù)水資源。

孩子們的行動(dòng)，不僅有效地清潔了轄區(qū)庫(kù)岸灘涂的環(huán)境，也影響著家人和庫(kù)區(qū)村民群眾，當(dāng)好水源區(qū)“守井人”，呵護(hù)一庫(kù)清水永續(xù)北送。

以老帶新，培養(yǎng)教育宣傳“接班人”

“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的主題還是‘健康飲食’。而文明就餐、‘光盤行動(dòng)’只是圍繞主題延伸的文明行為等相關(guān)教育！你發(fā)來(lái)的初稿以及班會(huì)、手抄報(bào)照片內(nèi)容都側(cè)重在‘光盤’上，我認(rèn)為還是偏離了‘營(yíng)養(yǎng)’的主題！”在中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日前夕，鎮(zhèn)小學(xué)一名青年教師結(jié)合營(yíng)養(yǎng)日擬寫了一篇教育宣傳稿分享在學(xué)校教育宣傳釘釘群。一名有較長(zhǎng)教育宣傳經(jīng)驗(yàn)的老師看后提出了改進(jìn)的意見。

為解決丁家營(yíng)鎮(zhèn)教育宣傳“青黃不接”、后繼無(wú)人的窘?jīng)r，激勵(lì)更多的年輕教師在緊張的教學(xué)工作之余，勤奮筆耕，傳播教育正能量，丁家營(yíng)中心學(xué)校今春修訂了教育宣傳工作方案。

丁家營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)積極響應(yīng)，鼓勵(lì)、動(dòng)員了一批青年有為的教師充實(shí)到教育宣傳隊(duì)伍。該校還通過(guò)建立教育宣傳釘釘群，老師們?cè)谌豪锕蚕斫逃麄鞯馁Y源，從日常教育工作中淘出教育宣傳的“金點(diǎn)子”，由學(xué)校負(fù)責(zé)教育宣傳的中層干部引導(dǎo)青年教師教師寫出初稿，有一定教育宣傳經(jīng)驗(yàn)老教師指導(dǎo)、修改、打磨。5月里，《丹江口市丁家營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)：文化美了墻 德育入了心》《“5.26我愛路”知路愛路護(hù)路宣講教育進(jìn)校園》《營(yíng)養(yǎng)日話營(yíng)養(yǎng) 健康餐促健康》等一批稿件先后在荊楚網(wǎng)、湖北教育信息網(wǎng)等媒體發(fā)布，一些新秀實(shí)現(xiàn)教育宣傳“零突破”，極大地激勵(lì)了年輕教師參加教育宣傳、講好教育故事的積極性。

奉獻(xiàn)熱血，擦亮志愿者“底色”

“尊敬的費(fèi)先生您好！您于2023年05月18日捐獻(xiàn)的血液已送達(dá)丹江口市第一醫(yī)院，您的愛心善舉給需要幫助的人帶來(lái)生命的溫暖，在此謹(jǐn)代表得到幫助的患者真誠(chéng)感謝您！”5月25日，丁家營(yíng)鎮(zhèn)一貫制學(xué)校費(fèi)西林老師接到十堰血站感謝短信。據(jù)了解，費(fèi)西林老師前后六次，獻(xiàn)血總量已達(dá)2.4升。

5月18日，十堰血站采血車來(lái)到丁家營(yíng)鎮(zhèn)?！拔沂屈h員我先來(lái)。”丁家營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)支部副書記張繼敏率先登車獻(xiàn)血，這已經(jīng)是他19年來(lái)第10次，獻(xiàn)血總量達(dá)3.6升?！皩W(xué)雷鋒見行動(dòng)?！辨?zhèn)小學(xué)時(shí)安娜、崔榆鳴老師在上好自己的課后，相約趕來(lái)，每人擼起袖子獻(xiàn)上400毫升熱血。一貫制、鎮(zhèn)小學(xué)老師們用行動(dòng)擦亮志愿者底色，彰顯人民教師的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。

300余篇征文，致敬身邊的“好老師”

“四十多年前，我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校條件還很簡(jiǎn)陋，寒冷的冬天，四面透風(fēng)的教室里，坐著一群瑟瑟發(fā)抖的小學(xué)生，手腳被凍得又紅又腫，后來(lái)，教我們的老師，每天早上早早到校，提前在教室里燃起一堆火，同學(xué)們來(lái)上課的時(shí)候，教室里已經(jīng)暖暖和和的?！莻€(gè)冬天，教室里的火堆就沒(méi)有熄滅過(guò)。教室里燃起的那堆火，不僅溫暖了我們的身體，更溫暖了我們的心靈。如今，我也做了一名老師，我也努力像我的老師那樣，為我的每一位學(xué)生（心中）燃起一堆火……”

“荊楚好老師群星計(jì)劃”啟動(dòng)以來(lái)，丁家營(yíng)鎮(zhèn)緊扣能力作風(fēng)建設(shè)的深遠(yuǎn)目標(biāo)，發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，挖掘身邊好老師的暖心故事或影響久遠(yuǎn)的感人瞬間。一貫制學(xué)校教師董玉華這樣對(duì)學(xué)生講述道，表達(dá)出“照亮孩子們的人生道路，溫暖學(xué)生們稚嫩的心靈”，像溫暖自己的老師那樣當(dāng)一名好老師的鏗鏘誓言。

聽身邊的人講身邊的好老師，用身邊的好老師教育身邊的人。老師講成長(zhǎng)路上的好老師、家長(zhǎng)講自己曾經(jīng)的好老師。一個(gè)多月來(lái)，丁家營(yíng)鎮(zhèn)中小學(xué)生化身“小記者”，尋訪父母親人、哥哥姐姐、親友鄰居，講述他們成長(zhǎng)路上的“好老師”，記錄自己身邊的好老師。

人人講述好老師的故事，人人踐行好老師品格。據(jù)了解，丁家營(yíng)鎮(zhèn)中小學(xué)致敬平凡人心中的好老師征文活動(dòng)啟動(dòng)一個(gè)月以來(lái)，已收集征文300余篇樸實(shí)感人的小故事。

下一步，中心學(xué)校將組織專班，從眾多征文中遴選優(yōu)秀暖心感人的故事集編纂讀本《聽他們講：致敬平凡人 心中的好老師》，展現(xiàn)身邊好教師的精神風(fēng)貌，通過(guò)一系列的主題教育，師德建設(shè)，故事分享等活動(dòng)，弘揚(yáng)尊師重教好風(fēng)尚，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師從他人故事中吸取精神力量，做新時(shí)代愛生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，甘當(dāng)人梯的好教師，為加快推進(jìn)綠色低碳發(fā)展新水都貢獻(xiàn)教育力量。