“勁牌陽光學子”培養(yǎng)計劃啟動，19年公益助學煥新出發(fā)

有人說，做好事不難，難的是堅持。

試問，不計成本、不問回報的公益項目，一個企業(yè)，又能堅持多久？

勁牌的回答是：已經堅持了19年，并將繼續(xù)。

2004年，勁牌公司積極履行社會責任，啟動陽光班公益助學項目，對家境貧寒且成績優(yōu)異的高中生給予學費和生活費資助。

微光成炬，積沙成塔。截至2022年12月，勁牌公司已在全國31個省市自治區(qū)91所學校累計建立972個陽光班，累計投入資金超4億余元，幫助3.5萬余名貧困學子圓夢大學。

19年來，勁牌陽光班從蹣跚學步到茁壯成長，如今“勁牌陽光助學”煥新升級，在勁牌70周年之際，攜手團中央啟動“希望工程?勁牌陽光學子”培養(yǎng)計劃，讓“陽光”照耀更大未來。

“陽光”不分地域，“照耀”祖國大江南北

時間的指針撥回到2004年10月28日，在歷史的長河中，這是極其平常的一天，但對于一些人而言，這卻是改變命運的開始。

黃岡中學高一（7）班的50名學生身著整齊的校服，走進“勁牌陽光班”開班典禮現場。“我們的生活是艱辛的，但同時我們也是幸運的?！睂W生代表祈躋說。

2004年，勁牌公司通過省慈善總會牽線搭橋，將首個“慈善陽光班”選在教學質量高、師資力量強的省重點高中黃岡中學。首批50名學子來自黃岡各縣區(qū)低?；蜣r村特困戶，他們每人每年獲得勁牌2000元資助，直至完成高中學業(yè)。

2007年，勁牌公司與省慈善總會簽訂總額達2500萬元的捐贈協(xié)議，在省內新開辦6個“勁牌陽光班”。此后，勁牌陽光班逐年擴展，逐步延伸到省內17個市州。

雖是湖北本土企業(yè)，但勁牌的愛心，并不分地域。

同是2007年，勁牌公司分別在湖南長沙的長鐵一中、懷化的新晃一中、重慶的巴蜀中學和銅梁中學開辦“勁牌陽光班”。

從此，勁牌公司開始跨省開辦陽光班。不論在哪個省市，“勁牌陽光班”的所有學生學費全免，并每月補助生活費200元，直至畢業(yè)。隨著生活水平的提高，勁牌公司對陽光班學生的月生活費補助標準分別在2011年、2014年增加至300元、400元。至此“勁牌陽光班”學生每人每年將獲得勁牌4000元資助，直至完成高中學業(yè)。

2015年9月，新疆庫爾勒市第四中學設立南疆首個“勁牌陽光班”。至此，“勁牌陽光班”遍布祖國大江南北。

“九年義務教育之后的階段，對經濟困難家庭而言是個巨大的檻，有人幫一把可能就跨過去了，沒人幫也許就停在了門外。勁牌愿盡力幫助這些孩子邁過這個檻?！眲排乒矩撠熑吮硎?，教育是國家發(fā)展的希望所在，不希望孩子因家庭經濟困難失學，每一個孩子都值得期待。

據統(tǒng)計，歷屆勁牌陽光學子大學錄取率達100%，其中，68%的學生被國家重點大學錄取，近百人被清華、北大等最高學府錄取。

有為更需善為，“勁牌陽光助學”煥新升級

至項目啟動以來，勁牌陽光班項目負責人每年都會不定期地開始他的回訪之行。

所到之處，了解學校老師學生們的想法，詢問項目運行有什么需要改進的地方。并將回訪情況逐一向公司負責人匯報，尋求解決方法。

走訪過程中，不少學校提出，老師學生鮮有機會走出大山看看外面的世界。于是，促成了勁牌舉辦陽光班校長論壇、班主任培訓班、“陽光夏令營”等系列活動，增加互動互訪。從扶智到扶志，勁牌一步步拓展延伸。

勁牌陽光助學項目的19年，是不斷探索不斷完善的19年，項目的良性運轉則離不開制度的保障。

“從制度設計上，就很完備、很規(guī)范?！?福貢一中副校長許騰月在談到勁牌陽光班時，對勁牌的制度感受頗深。

在生源的選擇上，“勁牌陽光班”嚴格遵循特困特優(yōu)的原則，嚴禁關系生或其他不滿足條件的學生進班。同時，對陽光班學生實行動態(tài)管理，如有家庭脫貧、轉學或違反校紀班規(guī)屢教不改者，會將名額轉給其他滿足條件的學生。“進陽光班并不是上了安全島，” 雙江一中副校長李媛說，要求學生要更加努力，珍惜感恩這來之不易的機會。

每個月給學生的400元補助，但凡學生有自有賬戶或卡號的，直達學生賬戶，避免中間環(huán)節(jié)；有些學生沒有賬戶的，撥付到學校后按月發(fā)放到每位學生手中，簽字造表，全程痕跡管理，確保?？顚Ｓ谩?/p>

“點對點打給每個賬戶，會增加工作人員的工作量，但能確保每一分錢都花在學生身上。”勁牌陽光班項目負責人介紹。

善為沒有終點，“勁牌陽光助學”煥新升級。

2023年，勁牌公司成立70周年之際，團中央青年發(fā)展部、中國青少年發(fā)展基金會、湖北省勁牌公益慈善基金會聯(lián)合開展“希望工程?勁牌陽光學子”培養(yǎng)計劃于3月29日正式啟動。

勁牌公司相關負責人介紹，公司計劃每年拿出近8000萬元專項基金用于“勁牌陽光學子”培養(yǎng)計劃，具體內容包括陽光學子培養(yǎng)、優(yōu)秀教師和地方教育支持，以及開展陽光夏令營、研學游、畢業(yè)關懷等相關特色活動。該費用還將結合實際情況逐年遞增。

“轉變以往圍繞學校找學生的做法，通過以學生為中心來定位學校，并配套實施學校老師的激勵措施?！痹撠撠熑私榻B，將對家庭經濟困難、成績優(yōu)異的高中在校學生，從政治思想、道德品質、學業(yè)成績、綜合素質四個方面重點考察，申報通過后予以連續(xù)3年資助培養(yǎng)，并對部分考入重點大學且家庭特殊困難學生進行持續(xù)個性化資助，在區(qū)域上全面覆蓋國家160個鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣。

此次還有一個新的變化，是增設了對師資以及地方教育力量的獎勵。結合每年“勁牌陽光學子”培養(yǎng)計劃實施情況以及培養(yǎng)對象的高考結果，對師德表現優(yōu)秀、教學能力突出的“勁牌陽光學子”所在班級班主任及各科目老師予以資助激勵。

19年來，“勁牌陽光班”從蹣跚學步到茁壯成長，再到如今的成熟穩(wěn)健，并因其良好的社會美譽度，助力勁牌先后四次榮獲慈善領域最高獎項——“中華慈善獎”。

匯聚磅礴力量，千手萬手護“陽光”

雙江拉祜族佤族布朗族傣族自治縣，是全國名字最長的縣城，也是全國少數民族最多的縣城。

“當年，因為貧困，學生輟學率高居不下。尤其初三的教室，空了至少三分之一。”雙江一中校長陳亮說，為了節(jié)約電，老師把學生集中到前面坐，后排的日光燈都下了。

即使再努力，單靠學校的力量依然有限。2015年，“勁牌陽光班”來了，這是雙江縣第一支社會助學力量。

“一開始，師生們都有些懷疑，一個外地民企會這么無私地幫助我們？”第一年開班后，第二年第三年準時開班，高一二三年級陽光班滾動開設，每個月的費用準時足額發(fā)放，勁牌負責人還到雙江一中實地考察、定期回訪；把學校師生們接到湖北參加論壇、夏令營……如今，師生們的懷疑早已變成敬佩和感恩。

“勁牌能如此無私地幫助我們，我們沒有理由不把學校辦好，不把學生教好?！标惲琳f，他們獲得的不僅是資助，更是一種能量。

能量的作用有多大？一組數據振奮人心：2014年，全校考取本科不到100人，到2019年，考取本科444人。勁牌資助的第一屆，全?？既?7個一本，其中16個是勁牌陽光班學生；第二屆、第三屆理科第一名都是陽光班學生。

同樣的師資同樣的教室，以前全校學生3140人，現在5500人，很多輟學、流失的學生又回來了。雙江一中的升本率排名在臨滄市由墊底躍升為第一名。

公益其實是一種喚醒，喚醒更多人性的善與愛，喚醒更多的力量與援手。

云南臨滄雙江和怒江福貢過去都是國家級貧困縣，“勁牌陽光班”落地后，雙江和福貢地方政府都將有限的資源傾情投入教育、向學校傾斜，他們把最好的地段給了學校，整個縣城里最好的建筑是學校、最好的設施在學校。

“勁牌陽光班”從最初的地域遴選、申報到開班儀式、逢年過節(jié)的教師慰問、回訪時的主動聯(lián)系、陪同，都會有一些不是勁牌員工，但跟勁牌密切相關的人群密切參與，他們是勁牌分布在全國各地的經銷商。

一個項目的落地生根，單靠勁牌一己之力是有限的，需要地方政府、教育主管部門、慈善機構、學校、老師、家庭以及當地愛心人士等多方之合力。眾多合力之下，才有“勁牌陽光班”的枝繁葉茂。

在“勁牌陽光班”的足跡遍及神州大地的過程中，勁牌人說，最深的感受不是艱辛，而是感恩。

循環(huán)傳遞“陽光”，予善念以最好回饋

光陰荏苒，勁牌陽光班持續(xù)了19年。

執(zhí)著地發(fā)出這束光，到底意味著什么，又能改變什么？從學生到學校，在一個個具體可感的故事中，答案不言自明。

“別人家的孩子打工賺錢能補貼家用，自己不僅不能賺錢，讀書還要花家里的錢?！备Ｘ曇恢嘘柟獍鄬W生和榮輝說，如果不是勁牌的資助，會猶豫要不要繼續(xù)讀下去。

不同于一些要家長們哄著求著才讀書的城里孩子，對大山里的很多孩子而言，讀書會有很大的心理負擔，對父母和家人有一份難以言表的愧疚。

“勁牌給予的經濟資助，從根本上解決了家庭困難學子的后顧之憂?！备Ｘ曇恢小瓣柟獍唷卑嘀魅味d勇說，物質上減輕了經濟壓力；精神上減少了心理壓力，奮斗的動力足了。

“現在很多人說讀書不是唯一的出路，對我來說，讀書就是唯一的出路?！备Ｘ曇恢嘘柟獍鄬W生福建新曾和小伙伴們一起到湖北參加過陽光班夏令營，看見了長江、黃鶴樓，去了武大、華科等一流學府，他說，想要更好的生活就要自己拼命努力。

關于教育的力量，人們已經有千百種闡釋，但從陽光班學子們的感言里，每個人都能感受讀書可以打開多么廣闊的夢想。立志走出大山、知識改變命運這些樸素的信念深深鐫刻在這些寒門學子的心中。

2012年，勁牌在福貢一中開設云南省的首個陽光班?！瓣柟狻敝?，福貢一中的變化可謂翻天覆地。福貢一中從1991年到2000年沒有一個本科生，1999年在校高中生80多人，高三學生僅15人。2019年，一本上線10個，本科上線98個。很多從來沒有出過高中生、大學生的少數民族村寨，漸漸有了第一個高中生、第一個大學生，這些都是改寫村寨落后面貌的力量。

福貢一中校長劉建忠說，邊疆需要一代又一代的教育工作者扎根努力。即使身處深山，依然有“陽光”溫暖，不被遺忘，不覺孤單，所以更要堅持，期待燦爛。

“不需要回饋勁牌，如果有能力，就請回饋社會，去幫助更多需要幫助的人?！边@是勁牌人的情懷，也是勁牌人的善念。

大學畢業(yè)后，“勁牌陽光班”畢業(yè)生林華少又回到了母校福貢一中，還是熟悉的教室，但他的位置不再是熟悉的課桌，而是三尺講臺。

林華少說， 走出大山是很多山里孩子的夢想，但他愿意為了幫助更多孩子們實現夢想而回到大山。

數據統(tǒng)計，19年來，一批又一批的孩子得益于“勁牌陽光班”實現夢想，以獨立昂揚的姿態(tài)走向社會，在各自的崗位發(fā)光發(fā)熱。這其中，不少的孩子更是選擇回到家鄉(xiāng)、反哺桑梓，幫助更多孩子努力追夢，完成“最美好的循環(huán)”。

【尾聲】

2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情肆虐湖北、席卷全國。

嚴峻的疫情讓散落在全國各地的“勁牌陽光班”學子們忐忑不安：勁牌還會供我們上學嗎？

到了每月發(fā)放助學補助的日子，“滴”“滴”“滴”此起彼伏的刷卡聲后，刷新的數字顯示每月400元生活費已到賬，驚喜、感動、歡呼……一顆顆懸起的心終于放下。

擔心并非多余。受疫情影響，企業(yè)經受前所未有的危機和壓力。即使經濟壓力驟增，但勁牌資助不減。

這是“勁牌陽光班”能堅持19年的一個生動寫照：無論遇到什么樣的檻，勁牌人寧可勒緊褲腰帶過緊日子，也從未想過終止陽光助學。

也有人說，有錢誰不愿意做公益，勁牌有錢，做公益當然不費勁。

其實不然。一個企業(yè)要發(fā)展，有太多需要用錢的地方。錢用在哪里，取決于決策者的智慧和情懷。勁牌人深知，只有教育，才能改變命運，才能從根本上阻斷貧困代際傳遞。

也許，每到開學季，一雙雙渴求通過讀書改變命運的期盼眼眸；每到畢業(yè)季，一張張收到錄取通知書時的燦爛笑臉，就是無言的答案，就是不竭的動力，就是勁牌人堅持了19年，還會繼續(xù)堅持下去的所有理由。

勁牌在，“陽光”就在。