十三載支教薪火傳承，為鄉(xiāng)村孩童播撒科教陽(yáng)光

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者 葉恒 通訊員 湯春燕）近日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院陽(yáng)光志愿者聯(lián)盟開(kāi)展了為期半個(gè)月的支教活動(dòng)。此前，團(tuán)隊(duì)27名學(xué)子分赴江西贛州步前小學(xué)、湖北襄陽(yáng)東鞏鎮(zhèn)蒼坪完全小學(xué)和肖堰鎮(zhèn)肖堰完全小學(xué)，面向200余名學(xué)生開(kāi)設(shè)“向日葵”班授課。

（圖為支教隊(duì)員合影）

迄今為止，這支以“陽(yáng)光”為名的隊(duì)伍已連續(xù)13年奔赴大山，接力為鄉(xiāng)村留守兒童“送課上門(mén)”，發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為孩子們普及科教知識(shí)，打造有趣、有學(xué)、有愛(ài)的七彩暑期。

學(xué)以致用，以趣味課堂培育科教夢(mèng)

（圖為支教隊(duì)員講課）

在步前小學(xué)，余昊坤是第一個(gè)來(lái)報(bào)名的學(xué)生，去年已經(jīng)參加過(guò)一次的他聽(tīng)說(shuō)大學(xué)生老師又來(lái)了，趕緊拉著媽媽來(lái)排隊(duì)，他說(shuō)：“哥哥姐姐很有才，讓我們學(xué)到了很多有趣的知識(shí)?！敝Ы剃?duì)副隊(duì)長(zhǎng)王彤?dāng)D在人群之中，手里捏著厚厚一沓報(bào)名表，“他們一大早就在校門(mén)口排起了長(zhǎng)隊(duì)，還送來(lái)自家種的西瓜表示歡迎。”雖然當(dāng)?shù)胤窖越o隊(duì)員們的溝通帶來(lái)了障礙，但他們一邊聽(tīng)著年輕家長(zhǎng)的“翻譯”，一邊打電話和家長(zhǎng)反復(fù)確認(rèn)報(bào)名信息，最后根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，分成大中小班，設(shè)置了趣味數(shù)學(xué)、自然地理、生活科學(xué)等十余門(mén)特色課程，實(shí)施針對(duì)性教育教學(xué)。

（圖為中班同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課）

“孩子們，今天我們一起來(lái)做個(gè)生態(tài)瓶！”一場(chǎng)別開(kāi)生面的科學(xué)實(shí)踐課在這所鄉(xiāng)村小學(xué)精彩呈現(xiàn)。在支教隊(duì)員的指導(dǎo)下，孩子們將泥土、水藻、雨花石等道具依次放入事先準(zhǔn)備好的玻璃瓶中。隊(duì)員牛文婷介紹，許多孩子都喜歡種植植物、觀賞花草以及接觸小動(dòng)物，因此在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，生態(tài)瓶是一種能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和好奇心，教學(xué)效果十分顯著的工具。孩子們憑借自己的想象在小小的玻璃瓶中構(gòu)造蜿蜒的河流、月牙狀的湖泊、石子堆成的小山，將大自然的生態(tài)美濃縮到方寸之間?！爸参锟梢晕斩趸?，轉(zhuǎn)化為氧氣，人類(lèi)呼吸需要氧氣，所以人類(lèi)不能沒(méi)有植物對(duì)不對(duì)？”面對(duì)小朋友的提問(wèn)，支教隊(duì)員汪涵笑著豎起大拇指，通過(guò)生態(tài)瓶制作，小朋友們對(duì)于人與自然的關(guān)系有了更具體的感知。

“感謝華中農(nóng)大資源與環(huán)境學(xué)院支教隊(duì)員給我們帶來(lái)了暑期的精神食糧，為我們的‘雙減’工作注入了活力?！辈角靶W(xué)校長(zhǎng)邱榮福說(shuō)到。支教團(tuán)十多年來(lái)不曾間斷，在小朋友們心中埋下求知求學(xué)的種子，點(diǎn)燃科教的夢(mèng)想，未來(lái)志愿者和同學(xué)們相互配合一定會(huì)呈現(xiàn)更加精彩的課堂。

全心奉獻(xiàn)，“助學(xué)助家助農(nóng)”齊擔(dān)當(dāng)

（圖為支教隊(duì)員走訪農(nóng)戶）

在湖北省襄陽(yáng)市南漳縣，支教隊(duì)員們聽(tīng)說(shuō)班級(jí)里的張恒（化名）家住得尤其遠(yuǎn)，他們便在課堂教學(xué)結(jié)束之后踏上了送他回家的路。走過(guò)兩公里的山路，隊(duì)員們來(lái)到了張恒的家，磚石房子的外墻上爬著厚厚一層青苔。由于父母常年在外，張恒一直和外公外婆生活在一起，看見(jiàn)志愿者們滿頭大汗送孫子回來(lái)，兩位老人連連致謝，提起自己小時(shí)候上學(xué)要走兩天的山路才能到縣城讀書(shū)，“現(xiàn)在條件是更好了，大學(xué)生都來(lái)家里了”。

說(shuō)起張恒的成績(jī)，老人家有些擔(dān)心孩子語(yǔ)文偏科的問(wèn)題，拉著志愿者說(shuō)：“你們是大學(xué)生，眼界廣，希望你們幫我把他培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。”聽(tīng)著老人的囑托，馮王福臨眼眶濕潤(rùn)，自己教的每一個(gè)孩子都是家庭的希望，“我們的到來(lái)讓他們對(duì)孩子更多了一份期待，付出再多都是值得的！”

南漳縣的許多村民靠果樹(shù)種植營(yíng)生，觀音堂村是獼猴桃種植大片區(qū)，果樹(shù)易得潰瘍病的問(wèn)題讓當(dāng)?shù)卮迕穹噶穗y。得知這一情況，支教隊(duì)隊(duì)員們運(yùn)用在學(xué)校掌握的土壤分析方法，在當(dāng)?shù)胤N植基地進(jìn)行了土樣采集。學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的隊(duì)員計(jì)劃將南漳縣的土樣帶回實(shí)驗(yàn)室，之后請(qǐng)資源與環(huán)境學(xué)院的老師幫助測(cè)定土壤的基本理化性質(zhì)，針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為當(dāng)?shù)孬J猴桃增產(chǎn)提供科學(xué)建議?！叭A中農(nóng)業(yè)大學(xué)多年以來(lái)數(shù)次進(jìn)入南漳，助力本地‘三農(nóng)’發(fā)展，關(guān)愛(ài)留守兒童，南漳縣的發(fā)展與每一位來(lái)到南漳的青年密不可分?！蹦险目h團(tuán)委書(shū)記陳文亮對(duì)志愿者們表達(dá)了真摯謝意。今年是支教隊(duì)湖北隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李英豪第二次來(lái)，重逢故土，他欣喜地發(fā)現(xiàn)這里高鐵通了，山更青了，水也更綠了。在他看來(lái)，支教不僅是對(duì)孩子們課堂上的愛(ài)，也是對(duì)他們家鄉(xiāng)的關(guān)心關(guān)注，“獼猴桃種起來(lái)了，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展了，小朋友們也能接受更好的教育?！?/span>

砥礪奮斗，支教是另一場(chǎng)“長(zhǎng)征”

（圖為同學(xué)們展示手工折紙飛機(jī)）

去往贛州市于都縣支教前，江西隊(duì)長(zhǎng)趙思穎了解到當(dāng)?shù)氐募t色歷史背景——中央紅軍長(zhǎng)征集結(jié)出發(fā)地。此次支教之行，隊(duì)員們也時(shí)刻以長(zhǎng)征精神鞭策自己，隊(duì)員姚航說(shuō)：“去支教不是一時(shí)頭腦發(fā)熱，我們要克服實(shí)際困難才能長(zhǎng)久堅(jiān)持下去”。為籌措支教資金，趙思穎和12名隊(duì)員在學(xué)校啟動(dòng)了義賣(mài)活動(dòng)，為了把更多的資金用在孩子們的教學(xué)上，他們買(mǎi)了最便宜的火車(chē)票，坐了10多個(gè)小時(shí)的綠皮火車(chē)抵達(dá)贛州，在學(xué)校住宿，用當(dāng)?shù)剞r(nóng)家食材自己做飯解決一日三餐?！安还苁墙虒W(xué)還是生活都很鍛煉人，我們來(lái)于都支教，也是體驗(yàn)了另一種形式的‘長(zhǎng)征’?！壁w思穎說(shuō)。

有人問(wèn)：“短期支教就那么半個(gè)月，你們走了孩子們還是會(huì)回到原來(lái)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，你們又能帶給他們什么呢？”面對(duì)不解，連續(xù)兩年參與支教服務(wù)的梁圳說(shuō)出了隊(duì)員們的共同想法，“不能因?yàn)闊o(wú)法做到盡善盡美就畏縮不前，甚至無(wú)動(dòng)于衷?！睂?duì)梁圳來(lái)說(shuō)，第一次去支教是熱情，第二次再去感受到的更多是“責(zé)任”二字。

臨別的最后一堂課上，隊(duì)員們還在和孩子們嘮叨著安全注意事項(xiàng)，“不可以到池塘、小河里洗澡！”“不要吃陌生人給的食物！”“雷雨天氣要關(guān)閉電源”。盡管隊(duì)員們平均年齡才二十歲，此刻卻儼然是操心孩子安全的“大家長(zhǎng)”?！昂托∨笥褌冋f(shuō)了獅子山見(jiàn)，但是今后有機(jī)會(huì)我還會(huì)再去的。”隊(duì)員們相信，只要一屆又一屆的支教人腳步不停，懷著真誠(chéng)和真知陪伴他們，薪火相傳的努力終會(huì)帶去溫暖和陽(yáng)光。

“經(jīng)過(guò)十幾年的錘煉，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)已成為一塊金字招牌?！辈角按妩h支部書(shū)記劉小龍說(shuō)。未來(lái)，希望在支教團(tuán)隊(duì)的接續(xù)奮斗中，鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們能夠與高校的莘莘學(xué)子同頻共振，在家門(mén)口接受高質(zhì)量素質(zhì)教育。滿載著笑與淚，志愿者們依依不舍，“我們抱著一顆誠(chéng)懇的心而來(lái)，換得孩子們一顆真心而去，他們?yōu)M陽(yáng)光的笑臉是此行最大的收獲！”