興山特校落實(shí)一天一節(jié)體育課 引導(dǎo)殘障孩子強(qiáng)身健體向未來(lái)

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 胡平先）2月20日晚，北京冬奧會(huì)圓滿落幕。為進(jìn)一步弘揚(yáng)冬奧精神，激發(fā)全校師生的運(yùn)動(dòng)熱情，2月22日，興山特校操場(chǎng)上舉行豐富多彩的體育游戲。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，在老師和同伴熱烈的加油聲中，孩子們開(kāi)心地玩著“輪胎滾滾滾，一起向未來(lái)”“向前奔跑，跑向未來(lái)”等各種體育游戲。

孩子們開(kāi)心地玩著游戲。通訊員 供圖

在運(yùn)動(dòng)保健教師的指導(dǎo)下，孩子們一會(huì)兒獨(dú)立雙手扶住輪胎，兩眼望向前方，推動(dòng)輪胎隨著奔跑的腳步“一起向未來(lái)”。一會(huì)兒兩人合作，拉住拴著繩子的輪胎，奮力向前奔跑。“哎，我們贏了！”“太好玩兒了！”孩子們開(kāi)心的笑聲在校園上空回蕩?！半m然拖著輪胎奔跑有點(diǎn)累，還要和同學(xué)保持一致。但是我們?cè)跊_向終點(diǎn)的那一刻，特別自豪。感覺(jué)自己也像奧運(yùn)健兒一樣?！眴⒚靼嗟男∨e同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)。

輪胎滾滾滾，一起向未來(lái)。通訊員 供圖

既分管教學(xué)又兼職運(yùn)動(dòng)保健教學(xué)任務(wù)的李軍堂介紹，特殊學(xué)生的身心障礙程度、類型不同，運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)他們的要求也不盡相同。落實(shí)一天一節(jié)體育課對(duì)殘障孩子的成長(zhǎng)特別有益。但是一節(jié)體育課既要面向全體學(xué)生，發(fā)展跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)能力，也要兼顧具有特殊教育需求的中、重度殘障孩子，激發(fā)這部分孩子的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，逐步由易到難提高運(yùn)動(dòng)能力。開(kāi)學(xué)以來(lái)，為了開(kāi)發(fā)適宜的體育課程，李老師一方面充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的籃球、乒乓球、跳繩等體育用品，創(chuàng)編“我打靶你躲閃”“幫小豬回家”等運(yùn)動(dòng)游戲，激發(fā)每個(gè)特殊孩子的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)能力，還挖掘校園周邊教育資源，開(kāi)發(fā)適宜的體育課程，提供特色器材，引導(dǎo)孩子們強(qiáng)身健體，一起向未來(lái)。