班級(jí)沒有“差生”這個(gè)詞！暖心教師被孩子們稱為“女神”

楚天都市訊記者 郭會(huì)橋 黃士峰 通訊員 袁丹

半年時(shí)間里，她為東西湖區(qū)六年級(jí)學(xué)生錄播語文課，換了3副眼鏡。她也是全區(qū)六年級(jí)錄課教師隊(duì)伍里面年齡最大、錄課最多、反響最好的老師；她所帶的東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（6）班，雖然學(xué)生們已畢業(yè)即將升入初中，但在她的影響下，每天依然打卡《論語十二章》背誦……她就是東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語文教研組組長、武漢市優(yōu)秀教師、武漢市“百優(yōu)班主任”楊亞琴。近日，她被推選為2020年“荊楚好老師”候選人。

班級(jí)沒有“差生”這個(gè)詞

作為班主任，楊亞琴認(rèn)為對待學(xué)生不能局限于學(xué)習(xí)成績?！昂芏鄬W(xué)生可能因?yàn)檫@樣那樣的原因，在學(xué)習(xí)上并不出色，但給予合適的溝通，這部分學(xué)生反而對待班級(jí)工作更認(rèn)真踏實(shí)，和老師的感情也更深厚?！痹跅顏喦倏磥?，班級(jí)沒有“差生”這個(gè)詞。

而“永不放棄”也成為她工作的基本原則，一視同仁使得班級(jí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面進(jìn)步都很大。

在學(xué)生眼里，楊亞琴是一名暖心教師。曾經(jīng)班上有一名轉(zhuǎn)學(xué)男生，剛來時(shí)語文成績只考30多分，平時(shí)也比較調(diào)皮，父母拿他一點(diǎn)辦法都沒有。面對這樣的困惑，楊老師試圖讓他有所改變。經(jīng)過細(xì)心觀察、交流，楊亞琴發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子課余特別喜歡籃球。

之后，楊老師特意組織學(xué)生開展籃球友誼賽。經(jīng)過幾周比賽，這位同學(xué)在球場上收獲了贊賞、信任，在學(xué)習(xí)生活中逐漸有了進(jìn)步。楊亞琴還借此機(jī)會(huì)，安排他和幾位同學(xué)組建起班級(jí)籃球隊(duì)。同時(shí)，楊亞琴老師課間為他免費(fèi)輔導(dǎo)，每天給他布置背誦3首古詩等小任務(wù)，時(shí)間一長，他的成績有了明顯進(jìn)步，性格也變得開朗、活潑了。

錄課半年時(shí)換了3副眼鏡

1月31日，楊亞琴接到東西湖區(qū)教研室電話，讓她參與全區(qū)六年級(jí)空中課堂錄課。手頭沒有教材、沒有教參，現(xiàn)場也沒有學(xué)生的互動(dòng)，如何玩轉(zhuǎn)空中課堂？面對屏幕，如何確?！案艨战虒W(xué)”的效果？面對重重困難，從教25年楊亞琴老師心里打鼓，但她沒有退縮，而是迎難而上，用行動(dòng)詮釋教育初心。

無數(shù)個(gè)深夜，楊亞琴老師給自己“充電”：鉆研教材、反復(fù)制作修改課件……她邊做邊學(xué)、邊總結(jié)邊創(chuàng)新，有時(shí)為了一個(gè)素材的選擇，一張圖片的使用，查閱各類資料。在家錄課，她完全沒有上下班的概念——一遍遍試聽、剪輯，為了一個(gè)細(xì)節(jié)，她精益求精、不厭其煩重錄重試，力求完美。一天十幾個(gè)小時(shí)坐在電腦前：累了，到陽臺(tái)活動(dòng)一下；思路斷了，就拿著教案在客廳里走一走，邊讀邊琢磨，有了靈感，趕緊拿起筆修改；課件制作卡殼了，趕緊QQ遠(yuǎn)程信息老師，請求“外援”；頸椎疼了，熱毛巾敷一敷；腰椎酸了，在椅背上綁兩個(gè)抱枕接著制作課件。

為了營造真實(shí)的課堂氛圍，提高學(xué)習(xí)效果，楊亞琴老師想點(diǎn)子，讓學(xué)生參與空中課堂。于是，學(xué)生線上錄制音頻，通過微信發(fā)給楊老師，她再根據(jù)學(xué)生回答，重新設(shè)計(jì)評語，使課堂流暢；錄課前一遍一遍熟悉教案和學(xué)生音頻，模擬上課場景，反復(fù)試講……短短一天時(shí)間，她工作了近二十小時(shí)。2月10日，東西湖小學(xué)“空中課堂”正式開播，楊老師執(zhí)教的《北京的春節(jié)》贏得了近6000名學(xué)生和老師一致好評。

東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)張俊校長說，功夫不負(fù)有心人，楊老師的付出創(chuàng)下了六年級(jí)錄課教師“三個(gè)之最”：她是全區(qū)六年級(jí)錄課教師隊(duì)伍里面年齡最大、錄課最多、反響最好的老師。此外，她帶領(lǐng)六年級(jí)組團(tuán)隊(duì)與教研員一起研讀教材、分享資源、整合素材、設(shè)計(jì)適合空中學(xué)情的教學(xué)活動(dòng)，確?！熬€上教學(xué)”不流于形式、不降低質(zhì)量。

“有一群可愛的孩子們在屏幕前守候，有一個(gè)攜手戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)在身后，我要盡自己最大的努力把課講好，用圖文并茂、繪聲繪色的課堂給孩子們傳遞希望和力量?！睏顏喦倮蠋煾嬖V記者，在錄播課程的半年時(shí)間里，因?yàn)橛醚圻^度，她用換了3副眼鏡，眼鏡度數(shù)增加了100度左右。

9年帶了6屆畢業(yè)班，年年獲好評

今天上午，東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生王望宇與往常一樣，他在楊亞琴老師建立的班級(jí)群里上傳了七年級(jí)語文背誦古詩、閱讀的打卡任務(wù)?！半m然已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了，但楊老師仍然很負(fù)責(zé)，每天讓我們預(yù)習(xí)課文，完成老師布置的語文預(yù)習(xí)任務(wù)?！蓖跬罡嬖V記者，現(xiàn)在，每天早上讀課文、背古詩已成為他的一種習(xí)慣了。

“楊老師既是非常負(fù)責(zé)任的老師，也是智慧育人的楷模，調(diào)教孩子們很有一套?！蓖跬畹膵寢尳榻B，他兒子實(shí)際上已經(jīng)畢業(yè)了，現(xiàn)在也是假期，但楊老師和孩子們有個(gè)約定，就是每天定期上傳朗讀課文或背誦古詩詞，有的學(xué)生即使在外地旅游，也樂于完成這項(xiàng)任務(wù)?！吧险n時(shí)，楊亞琴老師有時(shí)會(huì)在課堂上講講小故事，緩解一下氣氛；有時(shí)會(huì)故意出錯(cuò)，讓學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并糾正；有時(shí)會(huì)讓同學(xué)講課，老師則像一名小學(xué)生端正地坐著，聽同學(xué)講課。課余時(shí)間，楊老師還會(huì)和同學(xué)做游戲，就像她和學(xué)生之間是朋友，而不是師生?！?/p>

今年疫情期間，楊亞琴老師把班級(jí)分為六個(gè)小組，每個(gè)組有兩到三名小組長，分別負(fù)責(zé)簽到、追蹤上課、課間鍛煉、作業(yè)完成等信息的及時(shí)傳達(dá)和監(jiān)督。如在作業(yè)方面，學(xué)生先在組內(nèi)完成初步檢查，將語文作業(yè)發(fā)到網(wǎng)上平臺(tái)由楊老師進(jìn)行批閱，批閱后再由組長督促學(xué)生檢查訂正后回復(fù)，而后楊老師答疑形成錯(cuò)題集再回復(fù)……每天周而復(fù)始，管理規(guī)范有序，此舉調(diào)動(dòng)家長參與熱情，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)有了明顯進(jìn)步。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作9年，楊亞琴帶了6屆畢業(yè)班。令她感到欣慰的是，她所帶班級(jí)年年獲得好評。其中，2018年她所帶領(lǐng)的六年級(jí)語文組被評為“東西湖區(qū)巾幗示范崗”。