90后教師最“原始”的真摯 5年7萬字信件與學生“談心”

葉威和孩子們在一起。

武漢市光谷第十五小學思政課老師葉威是一位年輕時尚的90后男教師，但他跟學生溝通的方式卻很“原始”——給學生寫信“談心”。從寫給學生的第一封信起，5年多來，他已經(jīng)陸續(xù)給學生寫下了7萬多字140余封信件，也收到了許多學生和家長給他的回信。這些信件不但把師生的心拉得更近，而且還緩解了親子關(guān)系。學生們還說，葉老師的信成為了小學時期最美好的紀念和回憶。

葉威老師說，他出生在教師之家，生在校園，長在校園，長期的耳濡目染，讓他對孩子們成長期的“小心思”了如指掌，如愿成為了教師后，他也成了一名孩子王。

葉威連續(xù)三屆承擔五、六年級班主任工作?！斑@個階段的孩子渴望獨立，不再對父母的話言聽計從，感覺自己特別了不起?！比~威說，面對孩子成長期的突然變化產(chǎn)生的親子矛盾手足無措時，不少家長都會求助葉老師，讓他和自己的孩子好好聊聊。

葉威說，他的第一封信是寫給學生方婷（化名）的。方婷進入六年級后，變化特別大，不但成績下滑，而且父母多次向葉威反映，方婷不愿意把作業(yè)給家長查閱，連跟父母說話都是不耐煩的語氣，甚至回家后除了吃飯和上廁所，其余時間都緊鎖房門。這讓父母很憂心。

從小到大都浸泡在校園中的葉威，此時很能理解逐漸步入青春期的方婷的心緒，“敏感叛逆，不喜歡聽人說教。”葉老師思前想后，決定用書信的方式和方婷“談心”?！拔抑滥汩_始有自己獨立的思考，有自己的小秘密，想獨自飛出去看看外面世界的精彩?？蓜e忘了，當別人在乎你飛得多高多遠時，只有你的父母關(guān)心你飛得累不累?！痹谛胖?，葉威這樣寫道，他通過情真意切的文字讓方婷理解父母的良苦用心。寫完后，葉威將信悄悄地放在了方婷課桌的抽屜里。

沒過多久，葉威就收到了方婷媽媽的一段短信：“小婷主動把您給她的信，與我們分享，那字里行間都是愛，一言一行還是愛。作為一名師者，葉老師您給予了孩子們?nèi)绺溉缧秩缬寻愕年P(guān)愛。謝謝您！”

此后，葉威時常能從方婷媽媽的口中得知孩子的變化，他也叮囑家長要花時間陪伴孩子。方婷也開心地跟葉威說，媽媽每天都會陪她在小區(qū)里散步、談心。方婷也越來越自信，她還赴北京參加百花獎全國藝術(shù)特長生展示活動，斬獲金獎。

葉威說，此后，他和學生用書信“談心”成為了常態(tài)。5年多的時間，他已經(jīng)陸續(xù)給學生寫下了7萬多字的信件，也收到了許多學生和家長給他的回信。這一封封的信，也成為了他和學生、家長的情感紐帶。

疫情期間，葉威一直在云端守護著孩子們，直播時間長達909小時。他還作為武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)道德與法治學科最年輕的骨干教師之一，主動承擔了區(qū)級“空中課堂”《道德與法治》直播課任務(wù)。在思政課直播中，他引導學生了解武漢的美食、美景和最美的人。學著通過“手繪最美家鄉(xiāng)”和“話說最美家鄉(xiāng)”的形式向他人介紹武漢，在介紹武漢的過程中，體現(xiàn)了濃濃的家國情懷。

長江日報記者楊楓 通訊員吳林林