履職故事匯丨撫慰心靈傳遞心聲，省人大代表劉秋香讓千余青少年走出心理陰霾

“劉老師，我全好了，您就是我的恩人?！?/p>

2019年12月31日，在天門市教師進(jìn)修學(xué)校門口，一位女士拉著劉秋香的手，熱情打招呼。

“你開心，我就滿足了。”劉秋香笑著回應(yīng)。

劉秋香今年53歲，是省人大代表、天門市教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)、湖北名師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。跟她打招呼的女士曾是一名護(hù)士，此前因崗位競(jìng)聘失敗導(dǎo)致抑郁。劉秋香定期為她做心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)她堅(jiān)持打羽毛球，感受運(yùn)動(dòng)魅力、結(jié)識(shí)更多朋友。

當(dāng)了10年師范學(xué)校老師，教了10年高中語(yǔ)文，干了10年教育管理，劉秋香是當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)有名的心理輔導(dǎo)專家。校門口，“天門市未成年人心理健康輔導(dǎo)站”牌子很顯眼，“牌子2013年掛的，但關(guān)注未成年人心理健康，我從2004年就開始了?！眲⑶锵阏f。

“運(yùn)動(dòng)，是治療抑郁癥的良藥”“父母的世界有多寬廣，孩子的世界就有多明朗”……

每進(jìn)行一次青少年心理健康輔導(dǎo)，劉秋香就會(huì)在手機(jī)記事本里寫上一段感悟。每段感悟背后，都有一個(gè)履職故事。

“大人最大的問題，就是向孩子提要求，而不是提供選擇。”這是2019年高考前，劉秋香在解開一名高三學(xué)生考前焦慮心結(jié)后，在手機(jī)上記下的。

當(dāng)時(shí)，劉秋香了解到，孩子的父母要求嚴(yán)、期望高，“只許成功，不許失敗”。臨近高考，孩子壓力大，幾次摸底考試一次比一次差，感覺很無助。

劉秋香進(jìn)行家庭輔導(dǎo)，引導(dǎo)孩子釋放消極情緒，重建自信，打開了孩子的心結(jié)。高考中，孩子順利考上武漢一所一本高校學(xué)習(xí)。

十多年來，劉秋香幫助1000多名青少年走出心靈陰霾，幫助400多名教師取得國(guó)家二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師資格證，培養(yǎng)專兼職心理教師近500人，一支陽(yáng)光進(jìn)取、業(yè)務(wù)嫻熟的專兼職心理教師隊(duì)伍在天門市形成。

作為省人大代表，劉秋香養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，每次深入社區(qū)、學(xué)校調(diào)研，收集掌握到的各種資料、信息，她總要進(jìn)行認(rèn)真思考、梳理歸納。群眾關(guān)注哪些熱點(diǎn)，她看看手機(jī)記事本就一目了然。

“當(dāng)一名稱職的人大代表，樹立強(qiáng)烈的代表意識(shí)是基礎(chǔ)條件；依法履行職責(zé)，全心全意為人民服務(wù)是重要前提；提高自身素質(zhì)，掌握履職的基本技能是有力保障?！眲⑶锵憬ㄗh，要建立政府主導(dǎo)，衛(wèi)生、教育、家庭、社會(huì)四位一體、點(diǎn)面結(jié)合、多方聯(lián)動(dòng)的未成年人心理健康服務(wù)體系，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注關(guān)心未成年人心理健康的良好氛圍，為未成年人身心健康保駕護(hù)航。

文/圖 湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 王際凱