2019湖北省優(yōu)秀大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)展示【 282-291】

【編者按】

9月9日起，由荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）主辦，湖北日?qǐng)?bào)大學(xué)生記者團(tuán)協(xié)辦的“尋找湖北十佳大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)進(jìn)入投票評(píng)選階段。

荊楚網(wǎng)官方微信根據(jù)各高校團(tuán)隊(duì)提交的資料，通過大型融媒體專題、投票頁和報(bào)道文章，展示候選實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。

同時(shí)，“首屆湖北十佳大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”投票已啟動(dòng)，您可以進(jìn)入荊楚網(wǎng)官方微信，回復(fù)【大學(xué)生】即可為喜愛的團(tuán)隊(duì)投票。投票持續(xù)到10月下旬。主辦方會(huì)組織專家評(píng)審團(tuán)，對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行甄選。確定最后的10強(qiáng)名單。

以下為第二十四批10支湖北省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)候選團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采展示，若想了解這10支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)更詳盡的情況，可進(jìn)入投票頁了解詳情。（注：展示次序以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)）

282、湖北大學(xué)

書童不言，夏自成溪

為積極響應(yīng)國家政策，促進(jìn)教育信息化從1.0時(shí)代強(qiáng)調(diào)應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、融合發(fā)展，向2.0時(shí)代注重創(chuàng)新引領(lǐng)、生態(tài)變革轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步加強(qiáng)教育學(xué)院育人工作，打造實(shí)踐育人特色品牌，湖北大學(xué)教育學(xué)院暑期開展大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”暑期特色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。走訪第八隊(duì)的活動(dòng)圍繞“教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況”工作而展開，旨在了解玉溪市和武漢市學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用情況、教師信息化教學(xué)開展情況和學(xué)生信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力現(xiàn)狀。

283、湖北大學(xué)

湖北大學(xué)學(xué)生會(huì)赴北京重訪五四遺跡實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

該實(shí)踐是基于“五四百年”的背景下，展開的一次走進(jìn)紅色文化，感悟五四精神社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)研學(xué)。 具體研究內(nèi)容如下： ①尋跡五四運(yùn)動(dòng)，感受北京大學(xué)紅樓中的紅色氣息；②登天安門城樓，參觀中國國家博物館，感受中華紅色文化歷史印記；③游歷趙家樓舊址，感受五四運(yùn)動(dòng)留存的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的愛國主義精神；④新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館，理清運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史途徑；⑤探訪陳獨(dú)秀故居、胡適故居等，向一代愛國志士致敬。

284、湖北大學(xué)外國語學(xué)院

外國語學(xué)院赴貴州譯路“黔”行項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

近年來，實(shí)踐旅游獲得“井噴式”發(fā)展，大量入境游客赴貴州觀光旅游，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到重要推動(dòng)作用。但是，大量的歐美旅客赴貴州旅游，普遍遭遇語言障礙。湖北大學(xué)語言天使志愿者團(tuán)隊(duì)赴貴州開展暑假旅游語言服務(wù)志愿活動(dòng)，為當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)英語標(biāo)識(shí)糾錯(cuò)、調(diào)查游客體驗(yàn)度，為當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展提出了建議。

285、湖北大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院

武漢市主要湖泊外來入侵物種調(diào)研“探湖”團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)主要任務(wù)為調(diào)查東湖、南湖、外沙湖、黃家湖、四美塘五個(gè)武漢市重點(diǎn)湖泊的生物入侵情況，以水葫蘆、水花生和豚草為主。團(tuán)隊(duì)通過實(shí)地考察、取樣測量、數(shù)據(jù)處理等步驟，分析外來入侵物種形成不同長勢(shì)的原因，并探究控制、治理武漢市湖泊生物入侵的方法，尋找到切實(shí)可行的對(duì)策，也為武漢市相關(guān)資料的收集提供有效途徑。

286、湖北大學(xué)

政法與公共管理學(xué)院赴宜昌秭歸縣調(diào)研村落自治實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

秭歸縣于2012年開展旨在村落自治的“幸福村落”建設(shè)工作。該團(tuán)隊(duì)通過深度訪談和問卷調(diào)查的方式，了解到秭歸縣在農(nóng)村取得了治理制度創(chuàng)新、治理單元下沉等成效。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)其農(nóng)村工業(yè)萎靡以及村民自主參與治理意識(shí)欠缺等問題。他們倡導(dǎo)政府積極支持農(nóng)村工業(yè)發(fā)展、拓寬村民參與渠道，讓“幸福村落”名副其實(shí)。將秭歸“村落自治”在政府為主導(dǎo)，村落為載體，理事會(huì)為依托，農(nóng)民為主體四維一體的經(jīng)驗(yàn)推向全國，助力全國鄉(xiāng)村治理。

287、華中科技大學(xué)

華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 赴北京、天津關(guān)于電子設(shè)備對(duì)人們生活影響調(diào)查 暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

該團(tuán)隊(duì)通過對(duì)有關(guān)科技公司的采訪以及對(duì)大學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，從而得到專業(yè)人員以及大學(xué)生對(duì)于手機(jī)、電腦等科技的認(rèn)知，進(jìn)而分析大學(xué)生使用電子科技的現(xiàn)狀。分析后通過查詢資料了解相關(guān)成因，并為大學(xué)生更好地使用電子設(shè)備提出一些建議。

288、湖北大學(xué)

資源環(huán)境學(xué)院研究生黨支部追尋紅色足跡團(tuán)隊(duì)

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴紅安縣進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，主要以三個(gè)方面開展實(shí)踐活動(dòng)，第一方面進(jìn)行以黨員學(xué)習(xí)教育為主，走訪了抗戰(zhàn)老兵，重溫入黨誓詞，共憶入黨初心；第二方面，發(fā)揮專業(yè)所學(xué)，開展紅色資源調(diào)研，為紅色資源保護(hù)與發(fā)展提供科學(xué)建議；第三方面，為慶祝新中國成立70周年，與革命老區(qū)人民一起為祖國點(diǎn)贊！

289、湖北大學(xué)

湖北大學(xué)火柴人支教隊(duì)

湖北大學(xué)外國語學(xué)院赴宜都市賀炳炎紅軍小學(xué)火柴人支教隊(duì)由10名隊(duì)員組成，其中包括八位外國語學(xué)院的同學(xué)，以及一位化學(xué)化工學(xué)院和一位資源環(huán)境學(xué)院的同學(xué)。團(tuán)隊(duì)于7月8日正式開始為期15天的支教活動(dòng)。 活動(dòng)主題為“青青草 星星愛—紅色印象”，旨在發(fā)揮志愿者們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展以外語教學(xué)為主線的全方面的英語夏令營活動(dòng)，為山村紅軍小學(xué)的孩子們送去知識(shí)與歡樂。同時(shí)響應(yīng)五四號(hào)召，傳播紅色精神。

290、湖北大學(xué)楚才學(xué)院

湖北大學(xué)楚才學(xué)院赴武漢湖北省博物館對(duì)武漢市民文化生活建設(shè)情況調(diào)研團(tuán)隊(duì)

該團(tuán)隊(duì)通過考察、調(diào)研湖北省博物館履行公共教育、文化服務(wù)職能，省博物館基層群眾文化建設(shè)等工作實(shí)踐狀況，初步把握武漢地區(qū)博物館公共文化宣傳工作狀況，對(duì)公共博物館推動(dòng)基層文化建設(shè)、響應(yīng)“十三五”規(guī)劃加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)要求提出具有可行性的意見，同時(shí)幫助推廣宣傳博物館社教活動(dòng)。

291、湖北大學(xué)

馬克思主義學(xué)院研究生赴湖北縣市關(guān)于 “湖北鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)”調(diào)查團(tuán)隊(duì)

2019年7月，湖北大學(xué)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)別走訪隨州市博物館、隨州市規(guī)劃展覽館、隨州市曾都區(qū)府河鎮(zhèn)棗樹坳村、府河鎮(zhèn)白河灘村、何店鎮(zhèn)桂華村、何店鎮(zhèn)王家河社區(qū)、洛陽鎮(zhèn)小嶺沖村、洛陽鎮(zhèn)駱家畈村等地，旨在深入了解和剖析隨州市不同村落的“鄉(xiāng)風(fēng)文明”建設(shè)現(xiàn)狀。