2019湖北省優(yōu)秀大學(xué)生社會實踐團(tuán)隊展示【180-191隊】

【編者按】

從9月9日起，由荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）主辦，湖北日報大學(xué)生記者團(tuán)協(xié)辦的“尋找湖北十佳大學(xué)生社會實踐團(tuán)隊”活動正式進(jìn)入投票評選階段。

荊楚網(wǎng)官方微信將根據(jù)各高校團(tuán)隊提交的資料，通過大型融媒體專題、投票頁和報道文章，展示候選實踐團(tuán)隊的風(fēng)采。

同時，“首屆湖北十佳大學(xué)生社會實踐團(tuán)隊”投票已啟動，您可以進(jìn)入荊楚網(wǎng)官方微信，回復(fù)【大學(xué)生】即可為喜愛的團(tuán)隊投票。投票持續(xù)到10月下旬。主辦方會組織專家評審團(tuán)，對實踐團(tuán)隊進(jìn)行甄選。確定最后的10強名單。

以下為第十六批12支湖北省大學(xué)生社會實踐團(tuán)隊候選團(tuán)隊的風(fēng)采展示，若想了解這12支實踐團(tuán)隊更詳盡的情況，可進(jìn)入投票頁了解詳情。（注：展示次序以報名先后順序為準(zhǔn)）

180、湖北大學(xué)

紅領(lǐng)巾特色小隊

為了響應(yīng)文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的號召，引領(lǐng)教育廣大青年學(xué)生以實際行動助力教育關(guān)愛服務(wù)，湖北大學(xué)SKY紅領(lǐng)巾特色小隊結(jié)合生命科學(xué)學(xué)院專業(yè)在徐家棚街道徐東社區(qū)青少年空間等處開展了實踐活動。

181、武漢華夏理工學(xué)院

生活美·加油站暑期社會實踐隊

為了深入了解貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r，及為偏遠(yuǎn)地區(qū)留守兒童送去溫暖，樹立正確的人生價值觀，豐富貧困山區(qū)的教育以及農(nóng)業(yè)文化建設(shè)，武漢華夏理工學(xué)院組建實踐隊前往馬邊縣開展了鄉(xiāng)村振興經(jīng)濟(jì)調(diào)研及暑期社會實踐活動。

182、武漢紡織大學(xué)

“助推綠色發(fā)展 建設(shè)美麗長江”暑期社會實踐團(tuán)

7月25日至29日，武漢紡織大學(xué)“助推綠色發(fā)展,建設(shè)美麗長江”暑期社會實踐團(tuán)，針對長江一級支流黃柏河流域生態(tài)補償情況進(jìn)行調(diào)研。實踐團(tuán)隊走訪了主管部門，深入宜昌市夷陵區(qū)和遠(yuǎn)安縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對流域生態(tài)補償認(rèn)知、黃柏河流域生態(tài)補償滿意度、最高支付意愿、最低受償意愿等開展問卷調(diào)查，收集當(dāng)?shù)厝罕?、磷礦場主等人員對生態(tài)補償工作的意見和建議。調(diào)研結(jié)束后，活動被新華社、湖北日報、中國教育在線、三峽日報等媒體報道。

183、華中師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院

惲代英新聞采訪團(tuán)暑期社會實踐隊

新中國成立七十周年，華中師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院惲代英采訪團(tuán)黨支部去往北京香山，革命圣地西柏坡，正定塔元莊，長征出發(fā)地于都，鄂北紅色文化發(fā)源地老河口五地，圍繞黨史、革命史、中國發(fā)展史組織研學(xué)活動。與此同時，團(tuán)隊成員在實踐過程中發(fā)掘值得記錄的人、事、物，結(jié)合多媒體新聞傳播手段，以華師新聞人的視角謳歌歷史，再書佳作，以新聞人的特有方式獻(xiàn)禮新中國成立70周年。

184、湖北大學(xué)

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)院赴咸寧市通山縣探索“大學(xué)生短期支教成效”調(diào)研團(tuán)隊

該實踐團(tuán)隊的實踐活動以支教與調(diào)研相結(jié)合的形式開展。實踐團(tuán)隊分為支教和調(diào)研小隊，通過為期一個月的支教活動結(jié)合一周的跟隨調(diào)研，建立短期支教績效的評價體系，剖析短期支教的優(yōu)缺點，尋求完善方案，并提出“小書童”支教團(tuán)支教新模式，為其他大學(xué)生開展短期支教活動提供參考，最后就短期支教提出對策建議，為短期支教的發(fā)展提供發(fā)展建議。

185、武漢設(shè)計工程學(xué)院環(huán)境設(shè)計學(xué)院

“關(guān)愛自閉癥兒童”暑假社會實踐隊

自閉癥群體在社會中雖被人們聽說過，但卻未引起社會的廣泛關(guān)注，許多人對自閉癥的了解只停留在字面意思。為了弘揚“奉獻(xiàn)、有愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為自閉癥兒童這個特殊的群體送去溫暖與關(guān)愛，該團(tuán)隊開展了“關(guān)愛自閉癥兒童”暑期實踐活動。在這次活動中，大學(xué)生們陪伴自閉癥兒童，了解他們的生活，觀察他們的行為，為這個特殊團(tuán)體奉獻(xiàn)了自己的愛與力量。

186、湖北工業(yè)大學(xué)

“初芒”鄉(xiāng)村美育計劃支教團(tuán)

初芒團(tuán)隊關(guān)注留守兒童問題，助力留守兒童的健康成長，課程開展360余課時，受益人數(shù)97人?！俺趺ⅰ眻F(tuán)隊以“服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會”為宗旨，目的是助力鄉(xiāng)村文化建設(shè)、鼓勵大學(xué)生在實踐中奉獻(xiàn)青春力量。團(tuán)隊開展了文化輔導(dǎo)、科學(xué)、音樂、美術(shù)、文化拓展等方面的課程教學(xué)，還開展了升旗儀式、趣味運動會、繪畫寫生等“第二課堂”實踐教育活動，幫助提高孩子們的學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)、動手能力等，給孩子們帶去了一個充實又豐富的暑假。

187、湖北醫(yī)藥學(xué)院

“醫(yī)心守望”暑期社會實踐隊

湖北醫(yī)藥學(xué)院“醫(yī)心守望”暑期社會實踐隊是一支12人組成的隊伍，于7月6日-7月15在十堰市市區(qū)進(jìn)行10天的實踐活動。團(tuán)隊通過采訪咨詢、項目訪談、發(fā)放問卷、宣傳講解等方式，分別對十堰市的相關(guān)政府單位、醫(yī)院、典型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、市民進(jìn)行調(diào)研，旨在發(fā)現(xiàn)和探索十堰市市區(qū)“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老服務(wù)模式的發(fā)展困局。

188、湖北大學(xué)

江城六茶客

為深入了解非遺恩施玉露工藝，體驗東湖國賓用茶魅力，調(diào)研恩施州鄉(xiāng)村振興開展情況，湖北大學(xué)數(shù)統(tǒng)學(xué)院“江城六茶客”團(tuán)隊來到恩施市。訪談了恩施玉露第十一代傳人、非遺繼承人—蔣子祥，參觀了文化館，鄉(xiāng)村茶加工廠、采訪了當(dāng)?shù)卮迕瘛Ｒ幌盗械幕顒邮龟爢T們感受到了恩施玉露的文化內(nèi)涵，恩施人民對美好鄉(xiāng)村的殷切向往。該實踐隊希望通過這次社會實踐，對恩施鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)出微薄之力，讓恩施玉露被更多的人了解，讓非遺文化閃耀在世界舞臺之上！

189、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院

吳天祥小組朝陽之行暑期社會實踐服務(wù)團(tuán)

該實踐團(tuán)是以四支社會實踐隊伍組成的綜合團(tuán)隊，以“厚德博學(xué)，經(jīng)世濟(jì)民”為指導(dǎo)思想，以“湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院2019年暑期社會實踐指導(dǎo)手冊”為實踐方針，以“服務(wù)弱勢群體，傳承公益理念，倡導(dǎo)和諧社會”為實踐目的，以“懷愛前行，暉暖鄉(xiāng)間”為實踐口號，以“安全至上”為重點。實踐團(tuán)設(shè)有“公益支教”，“社會調(diào)查”，“日常財務(wù)”，“宣傳外聯(lián)”，“安全醫(yī)療”及“書屋籌建”六個項目組。自2007年來累計惠及3400余人。

190、華中師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院

華師洋雷鋒志愿隊

今年7月，8位“華師洋雷鋒”成員與100多名來自中國個地方的志愿者參加了2019“陽光支教·孔子行腳”支教活動 。8位留學(xué)生分成兩撥，一部分去了湖北黃岡，另一部分在恩施鄉(xiāng)村。除了 “陽光支教·孔子行腳”以外，“華師洋雷鋒”每個星期的周五會在“春苗小學(xué)”，周六在武昌的“離島花園小區(qū)社會中心”開辦免費英語課。

191、湖北大學(xué)

物電學(xué)院三下鄉(xiāng)“荊彩”實踐團(tuán)隊

為響應(yīng)國家傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展的號召，湖北大學(xué)物電學(xué)院三下鄉(xiāng)“荊彩”實踐團(tuán)隊，以“走近非遺荊河戲，烙刻文化印記”為主題，前往湖南澧縣，針對國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)-荊河戲展開深入調(diào)研。本次社會實踐中，實踐團(tuán)隊走進(jìn)澧縣荊河劇院，采訪劇院院長，了解荊河劇院的發(fā)展歷程；觀看演員排練，現(xiàn)場體會荊河戲的魅力；拜訪國家級傳承人王與佑，感受老一輩藝術(shù)家的情懷，為荊河戲的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。